வட அமெரிக்க வாகை சூடி - 2

வட அமெரிக்கத் தமிழ்ச்சங்கப் பேரவையின் மீது தேவையற்ற விமர்சனங்கள் வைக்கப்பட்டு மக்களின் ஒவ்வாமைக்கு இட்டுச் சென்றிருந்த காலமென ஒன்றிருந்தது. ஆனால் அப்போதேவும் மாணவர்களுக்கான போட்டிகள் எழுச்சியோடும் சீரோடும் இடம் பெற்று வந்தன. இணையவசதிகள் பிறநாடுகளில் தலையெடுக்கத் துவங்கி இருந்தது. அதைப் பயன்படுத்திக் கொண்டு, பேரவையை உலகெங்கும் கொண்டு செல்லக் கூடிய பணிகள் செம்மையாக இடம் பெற்றன. 

• நாடளாவிய அளவில், பல்வேறு கல்விக்கான முன்னெடுப்புகள், அமைப்புகள் வாயிலாக, அறிவியல், கணிதம், தானியங்கியல், இசை முதலான போட்டிகளில் நம் பிள்ளைகளும் பெருமளவில் பங்கு பெறுகின்றனர். எங்கும் பணமாகப் பரிசுகள் வழங்குவதில்லை. 
• உளவியலாளர்களும் கல்வியாளர்களும் சொல்வது யாதெனில், பணம் போன்ற பெரிய வெளிப்படையான வெகுமதிகள், உண்மையில் ஒரு மாணவரின் உள்ளுணர்வுத் தூண்டுதலை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தும். பரிசுப் பணமாக அல்லாமல் (எ.கா., கோப்பை, பதக்கம், அல்லது சிறப்புச்செய்தல்) இருக்கும்போது, ​​கவனம் முழுவதும் கற்கும் செயல்முறை, திறன் மேம்பாடு, வெற்றிக்குரிய மரியாதை ஆகியவற்றில் இருக்கும். பணத்தின் மீதிருக்காது. பெற்றோர்களின் இடையூடுகளையும் மட்டுப்படுத்தும்.
• பணம் கொடுப்பது கல்வியின் இலக்கிற்கு முரணாக, கல்வியின் சீரிய தன்மையிலிருந்து, பொருளாசையை நோக்கிக் கவனத்தை மாற்றும். பரிசுகள், ஒரு நினைவுச் சின்னமாக (plaque, custom medal, or unique book set) இருக்கும்போது, ​​அது செயற்பாட்டின் மறக்கமுடியாத சின்னமாக அமைகின்றது.
• அமெரிக்காவில், ஒரு ரொக்கத் தொகையானது, சட்டப்படி "பரிசு" என்று கணக்கிடப்பட்டால், அது வெற்றி பெறும் மாணவரின் வரி செலுத்த வேண்டிய வருமானமாக மாறும். இதனால்,  வரிப் படிவங்களை (1099-MISC) மாணவருக்கு வழங்க வேண்டும், சில இடங்களில் வரியையும் பிடித்தம் செய்ய வேண்டிய நிலை வரும்.

மேற்கூறப்பட்ட காரணங்களின் நிமித்தம், 2010 காலகட்டத்திலேயே பணமுடிப்புக்கு எதிராக நாம் கிளர்ச்சிகள் செய்தது உண்டு. ஆமாம், நாம் செய்த கிளர்ச்சிகளுக்கு அளவேயில்லை. இஃகிஃகி. கவனம், போட்டியின் தரத்திலும் நயத்திலும் இருக்க வேண்டுமேவொழிய, பணம், பணம் தொடர்பான விளம்பரங்களென இருக்கக் கூடாது. நம் கருத்தினைப் பொருளாளரிடம் சொல்ல, எஞ்சியதை அவர் பார்த்துக் கொண்டார். அன்னாருக்கு நன்றி.

நண்பர் செளந்தர் அவ்வப்போது யோசனைகள் சொல்லிக் கொண்டிருப்பார். தேர்தலிலும் போட்டிகள் குறித்த கருத்தாடல்கள் இடம் பெற்றிருந்தன. பொறுப்புகள் கிட்டியவுடன் மளமளவென குழுக்களை அமைக்கும் பணிகள். வட அமெரிக்க வாகை சூடி, அதற்கான ஆவணங்கள் கட்டமைக்கப்பட்டன. விழாவுக்கான பணிகளும் துவக்கப்பட்டன. வழிகாட்டுதல்க்குழு உறுப்பினரின் யோசனைக்கொப்ப நீங்கள் இணை ஒருங்கிணைப்பாளராக இருக்க முடியும்தானேயெனக் கேட்டார் பேரவைத் தலைவர். ஒருவிநாடி கூட யோசிக்காமல், மறுத்துவிட்டோம். ஏன்? விழா நடத்துகின்ற ஊரிலிருந்தேவும் எதிர்ப்பு வரும், ஒரு குறிப்பிட்ட பொறுப்புக்குள் அடைபடுவதையும் நாம் விரும்பவில்லை, ஒருங்கிணைப்பாளர்களுக்கெல்லாம் ஒருங்கிணைப்பாளராக அடைமொழியேதுமற்று இருத்தல் சுகமென நினைத்தது உள்ளிட்டவைதான் காரணங்கள். வட அமெரிக்க வாகை சூடிக்கான ஒருங்கிணைப்பாளர்? அவசியம் உள்ளூரில் இருக்கும் ஒருவர்தாம் அந்தப் பொறுப்பில் இருந்தாக வேண்டுமென்பதையும் தெரிவித்து விட்டோம்.

நாம் பணியாற்றாத குழுவேயில்லையெனச் சொல்லுமளவுக்கு அன்போடும் அக்கறையோடும் எல்லாக் குழுவினரும் நம்முடன் தொடர்பில் இருந்தார்கள். ஒருவருக்கொருவர் உதவிக்கொண்டோம். திருமிகு பரணி அவர்கள், தொடர்ந்து, நம்மிடம் இடம் பெறும் பணிகள் குறித்து அளவளாவியபடி இருந்தார். பதற்றம், பரபரப்பு என்பதெல்லாம் வெகுகுறைவு. வாசிங்டன் டிசி பகுதியிலிருந்து ஒருவர், உள்ளூரிலிருந்து ஒருவர், மிச்சிகன் மாகாணத்திலிருந்து ஒன்று, இவைதாம் நமக்கு நினைவுக்கு வருகின்றன.  பொருட்படுத்தக் கூடிய அளவில் பெரிதாக ஒன்றுமிருந்திருக்கவில்லை. விழாநாளும் வந்துவிட்டது. 

முதல்நாள், நண்பகல் உணவுநேரத்தில் நெருக்கடி. நண்பர்களின் உதவியால் சமாளித்தோம். இரண்டாம் நாள் கோப்பைகள்,பதக்கங்கள் வைக்க இடம் வேண்டும். அறை இல்லை. அரங்க மேலாளரை அவரது அறையில் சென்று பார்த்துப் பேசி, அழைத்து வந்து போட்டிகள் நடந்து கொண்டிருப்பதைக் காண்பித்தோம். புரிந்து கொண்டார். கூடுதல் பணம் கொடுப்பதற்கில்லை. பார்த்து உதவுங்களென்றோம்; குறிப்பாக பூட்டித் திறக்கும்படியான அறை கேட்டோம். நாம் மன்றாடியதைக் கண்ட அவர், கொடுத்து விட்டார். இஃகிஃகி. 

பதக்கங்கள், கோப்பைகள், உறைகள், இதரப்பரிசுப் பொருட்களென, அரங்கத்து அறைக்குள் வைப்பதற்கு உதவ வேண்டுமென மருத்துவர் திரு. செந்தில் சேரன் அவர்கள் வேண்டினார். அதேநேரத்தில் எனக்குப் பல வேலைகள். நம்மிடம் இருந்த கூடுதல் பாஸ்களை, நண்பர்கள் கான்சாஸ் இராஜேஷ் ஜேசுராஜ், வெங்கட் உள்ளிட்டோரிடம் கொடுத்து, அவருக்கு உதவும்படிச் சொல்லவே, அவர்களும் அந்த வேலையைப் பார்த்துக் கொண்டனர். அவர்களுக்கு நன்றி.

முதல்நாள்(ஜூலை 4) விருது வழங்கலுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரம் 60 நிமிடங்கள். எடுத்துக் கொண்ட நேரம் 40 நிமிடங்கள். இரண்டாம் நாள்(ஜூலை 5) விருது வழங்கலுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரம் 90 நிமிடங்கள். எடுத்துக் கொண்ட நேரம் 50 நிமிடங்கள். வழங்கப்பட்ட பதக்கங்கள் 840. கோப்பைகள் 247. சான்றிதழ்கள் 1600+.  பயன்படுத்திக் கொண்ட அறைகள், ஜூலை 3ஆம் நாள் 9, ஜூலை 4ஆம் நாள் 4, ஜூலை 5ஆம் நாள் 2. மேடை நேரத்திலும் சரி, அறைகள் பயன்பாட்டிலும் சரி, எவ்வளவு சிக்கனத்தைக் கடைபிடிக்க முடியுமோ அவ்வளவு சிக்கனத்தைக் கடைபிடித்திருக்கின்றோம். 

அன்போடும் அக்கறையோடும் பிள்ளைகள் ஒவ்வொருவரையும், ஒருமுறைக்குப் பலமுறை(ஒவ்வொரு போட்டிக்கும் தனித்தனியாக) மேடையேற்றி, பதக்கம் அணிவித்து, சான்றிதழ் வழங்கியென எல்லா முறைமைகளையும் செய்து கொடுத்தவர்களுக்குப் பாராட்டுகள். எல்லாமும் சிறப்பாக முடிந்தநிலையில், ஒருங்கிணைப்பாளர் திருமிகு பாரதி முருகேசன் வந்து சொன்னார். “அண்ணா, உங்களுக்கானதை நீங்கள் இப்போதே பெற்றுக்கொள்ளுங்கள்”. சுற்றிலும் பார்த்தேன். யாரையுமே, எந்த செயற்குழு, வழிகாட்டுதல்க் குழுவினரையும் காணோம். ஒருங்கிணைப்பாளர்கள், திருமிகு பரணி, நான் என எல்லாருமே கேரொலைனா தமிழ்ச்சங்கத்தைச் சார்ந்தவர்கள். நமக்கு நாமே திட்டத்தின் கீழ், எங்களை நாங்களே புகழ்ந்து, பாராட்டி படமெடுத்துக் கொண்டோம். https://www.youtube.com/live/nAB7JvPt2pQ?si=WLhVqDm8sM3ieGEK&t=8802 இஃகிஃகி. பெற்றோர்கள், மாணவர்கள், நடுவர்கள், நூற்றுக்கணக்கான தன்னார்வலர்களின் வெற்றி.

மேடையை விட்டிறங்கி நமக்குக்கிடைத்த பதக்கம், பொன்னாடையை வீட்டாரிடம் தரலாமென நினைத்துச் சென்று கொண்டிருந்தேன். எதிரில் ஒருவர் ’தபதப’வென பிள்ளையை இழுத்துக் கொண்டபடி வந்தவர், ’எல்லாம் முடிஞ்ச்சுங்ளா, நாங்க லேட்டு, எங்க பிள்ளைக்குப் பதக்கம்?’. ’இந்தாங்க இது எனக்குக் கொடுத்தது’, நானே பிள்ளையின் கழுத்தில் போட்டு, அந்தச் சிறு பெட்டியையும் கொடுத்து அனுப்பி வைத்தேன். நான்கு தப்படி எடுத்து வைத்தேன். மற்றுமொரு தம்பி வந்தார். “பழமபேசி அண்ணை, பொட்டிகளை எடுத்தாரச் சொன்னவைக...” என இழுத்தார். இவர்தாம், இந்த மூன்று நாட்களாகப் பெட்டிகளை அங்குமிங்கும் நகர்த்தும் பணியைச் செய்து கொடுத்தவர்; செக்யூரிட்டி ஆட்களின் இம்சைகளுக்கு இடையேவும். கையிலிருந்த பொன்னாடையை தம்பிக்குப் போர்த்தி எல்லாம் ஆச்சுது, எடுத்துச் செல்ல ஒன்றுமில்லையெனச் சொல்லியபின் வீட்டாரை நோக்கிச் சென்றேன். பாரமெல்லாம் இறங்கி, சூன்யமாகி, நீர்ப்பரப்பின் மேலே அசைந்து அசைந்து ஆடிச்செல்லும் அன்னம் போலிருந்தது மனம்!

𝐓𝐡𝐢𝐬 𝐢𝐬𝐧’𝐭 𝐚𝐛𝐨𝐮𝐭 𝐰𝐢𝐧𝐧𝐢𝐧𝐠. 𝐈𝐭’𝐬 𝐚𝐛𝐨𝐮𝐭 𝐬𝐡𝐚𝐤𝐢𝐧𝐠 𝐭𝐡𝐞 𝐠𝐫𝐨𝐮𝐧𝐝.

[முற்றும்]

-பழமைபேசி.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி

அமெரிக்காவின் தலையாய செவ்வியல்த் திரைப்படம் ஒன்று உள்ளது. ஒவ்வோர் ஆண்டு நத்தார்நாள் (Christmas) விடுமுறைக்காலத்தின் போதும், உலகெங்கும் கோடிக்கணக்கானோரால் பார்க்கப்படுகின்ற படம். குடும்பம் குடும்பமாக உட்கார்ந்து, ஆண்டுதோறும், திரும்பத் திரும்பப் பார்க்கப்படுகின்ற படம். அதுதான் It's a Wonderful Life (1946). ஒவ்வொரு முறை பார்க்கும் போதும் அது நமக்குள் ஒரு பாடத்தை விதைத்துச் செல்லும் வன்மை கொண்டது.

ஜார்ஜ் பெய்லி என்ற ஒரு நல்லெண்ணம் கொண்ட, தன்னலமற்ற மனிதனின் கதையைச் சொல்கிறது இந்தப்படம். அவர் பெட்ஃபோர்ட் ஃபால்ஸ் என்ற சிறிய நகரத்தில் வாழ்கிறார். தன் வாழ்நாள் முழுவதும், ஜார்ஜ் தன் பெரிய கனவுகளான உலகைச் சுற்றுவது, கல்லூரிக்குச் செல்வது போன்றவற்றைத் தியாகம் செய்து, குடும்பத் தொழிலான பெய்லி பிரதர்ஸ் பில்டிங் அன்ட் லோன் நிறுவனத்தை நடத்தி வருகிறார். இதன் மூலம் அவர் மலிவு விலையில் வீடுகளை வழங்குகின்றார். அதேநேரம், பேராசை கொண்டவரும் கொள்ளை கொள்பவருமான வங்கியாளர் மிஸ்டர். பாட்டருக்கு எதிரான தன் கிளர்ச்சியையும் மேற்கொள்கின்றார்.

கதை 1945 ஆம் ஆண்டு நத்தார்நாள் முன்மாலையில் தொடங்குகிறது. ஜார்ஜ் தற்கொலை பற்றி யோசிக்கிறார். ஏனெனில், அவரது மறதி பிடித்த மாமா பில்லி, நிறுவனத்தின் $8,000 பணத்தைக் கோட்டை விட்டுவிட, அந்தப் பணத்தை மிஸ்டர். பாட்டர் எடுத்து வைத்துக்கொள்கிறார். நிதி அழிவு, குற்றவியல் குற்றச்சாட்டுகளை எதிர்கொள்ளும் ஜார்ஜ், தன் வாழ்க்கை தோல்வி அடைந்துவிட்டதாக நம்பி ஒரு பாலத்தில் இருந்து குதிக்கத் தயாராகிறார். குடும்பத்தினர்,  நண்பர்களின் வேண்டுதல்கள் விண்ணை அடைந்தவுடன், அவரைக் காப்பாற்ற பூமிக்கு தேவலோகதேவதை ஒருவர் அனுப்பப்படுகிறார்.

ஜார்ஜ் பிறந்திருக்காவிட்டால் பெட்ஃபோர்ட் ஃபால்ஸில் வாழ்க்கை எப்படி இருந்திருக்கும் என்பதை தேவலோகதேவதை ஜார்ஜுக்குக் காட்டுகிறார். இந்த மாற்று யதார்த்தத்தில், ஜார்ஜின் தம்பி ஹாரி குழந்தையாக இருக்கும்போதே இறந்துவிடுகிறான், ஏனெனில் அவனைக் காப்பாற்ற ஜார்ஜ் அங்கு இல்லை. இதன் விளைவாக, போரில் ஒரு கப்பலைக் காப்பாற்றுவதற்காக ஹாரி அங்கில்லை. இப்படியாக அடுத்தடுத்துக் காட்சிகள் விரிகின்றன.

பெயர்கள் பெரும்பாலும் அடையாளம், வரலாறு, பண்பாடு முதலானவற்றைத் தாங்கி நிற்கின்றன. பெயரிடும் செயல் ஒரு படைப்புச் செயல் ஆகும். கொடுக்கப்படும் பெயரானது, அதன் வளர்ச்சி, மதிப்பு, எதிர்கால வெற்றியைப் பெரிதும் பாதிக்கக்கூடிய ஒரு சக்தி வாய்ந்த கருவியாகும். ’மேன்மை அணி’, ‘வட அமெரிக்க வாகை சூடி’, ‘கலைத்தேனீ, படைப்புத்தேனீ, அறிவியற்தேனீ’ எனப் பெயர்கள் சூட்டியதிலிருந்து, இயக்கமாக மாறியது வரையிலும் நாம் மனமார்ந்து கொள்ள நிறைய இருக்கின்றன.

பாராட்டுகளுக்காகவும் அங்கீகாரத்துக்காகவும் தன்னார்வத் தொண்டர்கள் சோர்வடையத் தேவையில்லை. ஒவ்வொருவருக்கும், பிறந்திருப்பதற்கான காரணங்கள் ஆயிரமாயிரம் உண்டு. நீங்கள் இதைச் செய்திராவிட்டால், அதன் விளைவுகள் வேறுமாதிரியாக ஆகியிருந்திருக்கக் கூடும். தங்கள் பிறப்புக்குப் பயன் உண்டு, விழுமியம் உண்டு, நோக்கம் உண்டு. தன்னார்வலரைப் பற்றி எழுதுகின்றோம். யாரோ ஒருவர் அதனை அவரின் ஊரில் இருக்கும் அம்மாவுக்கு, அப்பாவுக்கு அனுப்பி வைக்கின்றார்கள். அந்த உள்ளம் மகிழ்ந்து ஆற்றுப்படுகின்றது. அந்த உவப்பினூடாக அவர் நல்லதாக இன்னொன்றைச் செய்வார். உலகு இயங்குவது இப்படித்தான்!

மேற்கூறப்பட்ட திரைப்படமேவும் ஓர் எடுத்துக்காட்டு. 1946ஆம் ஆண்டு வெளியாகி, தயாரிப்புத் தொகையான 6 மில்லியன் டாலர்களில் பாதி அளவுக்குக்கூட வருவாய் பெறவில்லை. தோல்விப்படமாக அமைந்தது. நிறுவனம் அடுத்தடுத்துப் படங்களைத் தயாரிக்க முடியவில்லை. 1974ஆம் ஆண்டு காப்பீட்டு உரிமை காலாவதி ஆகிவிடுகின்றது. மனித அறிவு நாளுக்கு நாள் மேம்பட்டுக் கொண்டே வருகின்றது. படைப்பின் விழுமியமும் நாளுக்கு நாள் உலகுக்குப் புலப்படத் துவங்குகின்றது. அந்த நேரத்தில் அது தோல்விப்படம். இன்றைக்கு அது அமெரிக்காவின் தலையாய செவ்வியல்ப்படம். செய்வது நன்றெனின் வென்றேதீரும் என்றாவது!

(தொடரும்)

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

 

காயத்ரி சண்முகசுந்தரம்

காயத்ரி சண்முகசுந்தரம்

பிள்ளைகள் இடைநிலைப் பள்ளியில் இருந்தபோது, அவர்கள் இத்தனை மணிநேரம் தன்னார்வத் தொண்டு புரிய வேண்டுமென இருந்தது. அவர்கள் பல பணிகளும் செய்பவர்கள்தாம். இருந்தாலும், ஏனோ அருகிலுள்ள உணவு வழங்கல் தன்னார்வத் தொண்டு நிறுவனத்தில் (secondharvestmetrolina) பணிபுரிய ஆசைப்பட்டனர். குழந்தைகளுடன் பெரியவர் எவரேனும் ஒருவர் இருக்க வேண்டுமென்பது நிபந்தனை. நாங்கள் குடும்பமாகவே சென்றிருந்தோம். பின்னர், கிட்டத்தட்ட அது ஒரு வாடிக்கையாகவே ஆகிவிட்டது. உள்ளே சென்று விட்டால் வேலை முசுவாக இருக்கும். இரண்டரை மணி நேரம்தான். ஆனால் எல்லாரும் இணைந்து செய்யும் போது, வேறெந்த சிந்தனைக்கும் இடமிராது. வீடு திரும்புகையில், யாதொரு தொடுப்புகளுமற்றுப் பணிகளின் நிமித்தம் ஆழ்ந்து கிடந்தபின் கிடைக்கப் பெற்ற மனவிடுதலையானது நம்மைக் களிப்புணர்வுக்கு(Euphoria) இட்டுச் சென்றிருக்கும். அத்துடன், பலவிதமான மக்களைக் காண்பதும் அவர்களுடன் பேசுவதும் புதிய அகத்திறப்பைக் கொடுப்பதாக இருந்தது,

இன்றைய பரபரப்பான உலகில், குடும்பங்கள் ஒன்றாக பொருண்மை மிக்கதாய் நேரத்தைச் செலவிடுவது சவாலானது.தொலைக்காட்சிகள், மொபைல் சாதனங்கள் இல்லாமல், அனைவரும் ஒரே நோக்கத்துடன் கலந்துகொள்ளும் தரமான நேரத்தை, கூட்டுத்தன்னார்வத் தொண்டு ஏற்படுத்திக் கொடுக்கின்றது. 

தன்னார்வத் தொண்டு செயல்பாடுகள் மூலம், பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் புதிய சவால்களைச் சந்தித்து, குழுப்பணி, தலைமைப் பண்பு, இடர்தீர்க்கும் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். மற்றவர்களுக்கு உதவி செய்வதால் கிடைக்கும் மகிழ்ச்சி தனித்துவமானது. குடும்பமாகச் சேர்ந்து ஒரு சமூக மாற்றத்தை உருவாக்கும்போது, அது அனைவருக்கும் ஓர் ஆழமான மனநிறைவையும் பெருமையையும் அளிக்கிறது. குடும்பத்தை அவர்களின் சுற்றுப்புறம், உள்ளூர் சமூகத்துடன் இணைக்க உதவுகிறது. புதிய நபர்களைச் சந்திப்பதன் மூலம் சமுதாயத்தின் மீதான ஈடுபாடு அதிகரிக்கிறது.

பண்பாட்டு ரீதியாக முதல்தலைமுறைக் குடிவரவாளர்களுக்கும் உள்ளூர் மக்களுக்கும் இருக்கும் இடைவெளியைக் குறைக்க, இத்தகு பணிகள் உதவுகின்றன. இவற்றையெல்லாம் நன்கு அறிந்து கொண்டு உதவியவர்களென இவர்களைச் சொல்லலாம்.  விஸ்கான்சின் தமிழ்ச்சங்கத்தின் ஆர்வலர்களாக இருந்து விட்டுத் தற்போது, சார்லட் தமிழ்ச்சங்க ஆர்வலர்களாக இருக்கின்றனர் திருமிகு. காயத்ரி சண்முகசுந்தரம் குடும்பத்தினர். திருமிகு காயத்ரி அவர்கள், நாடகப் போட்டிகளின் நிர்வாகி. நாடகங்களுக்கான ஒலிக்கோப்புகளைப் பெற்று, தொகுத்து, அந்தந்த வரிசைப்படி வைத்து அரங்கேற்றுவது, போட்டியாளர்களின் தேவைகளைக் கேட்டறிந்து ஏற்பாடுகளைச் செய்வதென தொடர்முழுதும் ஈடுபாட்டுடன் இருந்தவர். அவர்தம் இணையவர் அவர்கள் பாட்டுப் போட்டிகளின் நிர்வாகிகளுள் ஒருவர். புதல்வரோ இசைக்கருவிப் போட்டிகளின் நிர்வாகிகளுள் ஒருவர். வட அமெரிக்க வாகை சூடி போட்டிகளுக்கென குடும்பமே உழைத்தமையென்பதெலாம், விழாவின் பன்மைத்துவம், இணக்கம், கூட்டுறவு போன்றவற்றையே எடுத்தியம்புகின்றன.

It’s the choice to see someone else’s need and decide that your time, your hands, and your heart can help lighten their load. Every act, no matter how small, creates a ripple of hope. And when many people choose compassion at once, those ripples become waves of real change.

கலைகள் பல, ஒரே களம்: வட அமெரிக்க வாகை சூடி

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

 

றிச்சேட் இருதயநாதன்

றிச்சேட் இருதயநாதன்

கட்டுரை எழுதுவது என்பது வெறும் தேர்வுக்காக மட்டும் அல்லாமல், சிந்தனைகளை ஒழுங்குபடுத்தி, மற்றவர்களுக்குத் தெளிவாக எடுத்துரைக்க உதவும் ஒரு முக்கியமான கலை ஆகும். தமிழ்க் கட்டுரைகள், மூன்று பகுப்புகளைக் கொண்ட ஒரு நிலையான அமைப்பைப் பின்பற்றுகின்றன.  முன்னுரை, இது வாசகரின் கவனத்தை ஈர்க்கும் திறவுகோல். கருப்பொருள், இங்கேதான் காரண ஏரணங்களும், தகவல்களும் எடுத்துக்காட்டுகளும் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடையதாகவும் அடுக்கடுக்காகவும் வைக்கப்படுகின்றன. முடிவுரை, இது கட்டுரையின் சுருக்கத்தினை தொகுத்துச் சொல்கின்றது அல்லது சொல்லப்பட்ட அனைத்தையும் சுருக்கமாக, வலுவாக முடிக்கும் பகுதி. தமிழ் மொழியில் கட்டுரைகள் எழுதுவதற்கான மரபு, இலக்கண நூல்களான தொல்காப்பியம், சங்க இலக்கியப் பாடல்களின் அமைப்பிலிருந்தே தோன்றியிருக்கலாம். அதாவது, ஒரு கருத்தைத் துவக்கி, விளக்கி, முடிக்கும்முறை, தொன்றுதொட்டு வருகிறது.

கட்டுரை எழுதும் திறனை மேம்படுத்த, கவனம் ஈர்க்கும் கட்டம், தேவைகளைக் கண்டறியும் கட்டம் , காட்சிப்படுத்தும் கட்டம், செயல் கட்டம்  போன்ற சிறப்பு நுட்பங்களானது ஆய்வுகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இது மாணவர்களுக்குக் குழப்பமின்றி தெளிவாக எழுத உதவுகின்றது. 

கட்டுரை எழுதுவது என்பது ஒரு பொருள் பொதிந்த தலைப்பை எடுத்து, எளிமையாகவும், ஒழுங்காகவும், தெளிவாகவும் மற்றவர்கள் புரிந்துகொள்ளும்படி வெளிப்படுத்தும் ஒரு கலை. மின்னசோட்டா தமிழ்ச்சங்கமானது தமிழ்மொழிக்கும் கலைக்கும் முக்கியத்துவம் அளித்து அதன் ஆழத்துக்கே சென்று பேணிவருகின்றது. கட்டுரைப் போட்டிகளுக்கு நடுவராக இருக்கச் சொல்லி சில பல கட்டுரைகளைக் கொடுத்தார்கள். தட்டச்சில் இருந்தன கட்டுரைகள் சிலவற்றைத் தவிர. செய்யறிவு மேலோங்கி இருக்கின்ற இந்தக் காலகட்டத்தில் தகவல்களைத் திரட்டுவதென்பது அவ்வளவு பெரிய செயலன்று. ஆகவே கையால் எழுதித் தரப்பட்ட கட்டுரைகளுக்கு முக்கியத்துவம் தரலானேன். ஐந்து அல்லது ஆறு பக்கங்கள் கொண்ட படைப்புகள், ஒரு சிறு அடித்தல் திருத்தலின்றி எழுதுகோலால் எழுதப்பட்டிருந்தன அவை. வியப்புற்றேன். புலம்பெயர் மண்ணில் தமிழைப் போற்றுகின்றவர்கள் ஏராளமானோர் இருக்கின்றனர் என்பது நற்செய்தி.

வட அமெரிக்க வாகை சூடியின் படைப்புத்தேனீ பிரிவில், கட்டுரைப் போட்டிகளின் செயல்தலைவர்தாம் திரு. றிச்சேட் இருதயநாதன் அவர்கள். போட்டிக்கான பதிவுகளை ஆய்ந்து முறைப்படுத்துதல், ஒவ்வொரு பகுப்புக்குமான தலைப்புகளைத் தெரிவு செய்து வடிவமைத்தல், முதற்கட்டக் கட்டுரைகளை நடுவர்களிடம் அளித்துத் தரவரிசைப்படுத்துதல், பெற்றோர்களுடன் கலந்தாய்வு நடத்தி கடைசிகட்டப் போட்டிக்கு மாணவர்களைப் பயிற்றுவித்தல், கடைசிகட்டப் போட்டிகளுக்கான வளமிக்க தலைப்புகளைக் கண்டறிதல், விழாவில் இறுதிகட்டப் பணிகளென ஈடுபாட்டுடன் செயற்பட்டவர்.  சோர்வுறாமல், ஊக்கமொழியுடனும் உடல்மொழியுடனும் பேசுவதன் மூலம் பங்கேற்பாளர்களை நிகழ்வோடு பிணைக்க வேண்டும். தமிழின்பாலும் அக்கறையுடன் இருத்தல் வேண்டும். சிற்சிறு பற்றியங்களிலும் கவனத்தைச் செலுத்துவதன் வாயிலாக முழுமையடைகின்றது எடுத்துக்கொண்ட செயல்.  திரு. றிச்சேட் இருதயநாதன் அவர்களின் பங்களிப்பு போற்றுதலுக்குரியது.

Focusing on the next generation means planting seeds of possibility in soil we may never walk upon ourselves. It calls us to lead with vision, compassion, and courage, knowing our choices today shape the world they inherit. When we invest in their growth, 𝐰𝐞 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐬𝐭 𝐢𝐧 𝐚 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐝𝐞𝐟𝐢𝐧𝐞𝐝 𝐧𝐨𝐭 𝐛𝐲 𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐢𝐦𝐢𝐭𝐬 𝐛𝐮𝐭 𝐛𝐲 𝐭𝐡𝐞𝐢𝐫 𝐩𝐨𝐭𝐞𝐧𝐭𝐢𝐚𝐥. Let us rise to the responsibility of empowering them to dream boldly and build wisely.

நீரார்ந்த உலகமிதில் நிலைத்திருக்கும் மொழிகளுள்ளே

சீரார்ந்த முதல்மொழியாம் சிறப்புநல் தமிழ்மொழியே!

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

 

வித்யா சுரகண்டர்

 

வித்யா சுரகண்டர்

அமெரிக்காவில் தன்னார்வத் தொண்டு (Volunteering) ஒரு பிரிக்க முடியாத பண்பாட்டுப் பகுதியாக மாறியதற்கு, வரலாற்று, சமூக அரசியல் காரணங்கள் உள்ளன. துவக்ககால அமெரிக்காவில்,  ஊர்களும் குடியேற்றங்களும் வளர்ந்தபோது, மக்கள் நெருக்கமான சமூகங்களாக வாழத்தலைப்பட்டனர். அரசாங்கத்தின் உதவிகள் குறைவாக இருந்ததால், அண்டை வீட்டாரைச் சார்ந்து வாழ்வது அத்தியாவசியமாக இருந்தது. ஒருவருக்கொருவர் உதவ, மக்கள் குழுக்களாக இணைந்தனர். 1736-ஆம் ஆண்டில், பெஞ்சமின் ஃபிராங்க்ளின் பிலடெல்பியாவில் முதல் தன்னார்வத் தீயணைப்பு நிலையத்தைத் தொடங்கினார். இது, "பொது நன்மைக்காக" தனிநபர்கள் இணைந்து, ஒரு அமைப்பை உருவாக்குவதன் முதல் பெரிய எடுத்துக்காட்டாகும்.

1830-களில் அமெரிக்காவிற்குச் சுற்றுப்பயணம் மேற்கொண்ட பிரெஞ்சு தத்துவஞானியான ’அலெக்சிஸ் டி டாக்வில்லே’ என்பவர் அமெரிக்கச் சமூகத்தை உற்று நோக்கினார். அவர், அமெரிக்கர்கள் எல்லாத் தேவைகளுக்காகவும்,  தேவாலயங்கள் கட்டுவது முதல் மருத்துவமனைகள் உருவாக்குவது வரை, தாங்களாகவே பல தன்னார்வ அமைப்புகளை அமைக்கும் அரிதான பழக்கத்தைக் கண்டு வியப்புற்றார். ”அமெரிக்கர்கள் தன்னார்வத் தொண்டு அமைப்புகளின் வாயிலாகத் திருவிழாக்களை நடத்துகிறார்கள், கருத்தரங்குகளைத் தோற்றுவிக்கிறார்கள், புத்தகங்களைப் பரப்புகின்றனர்" என்று குறிப்பிட்டார். இதுதான் அமெரிக்காவில் இரண்டறக் கலந்த, ஒரு பண்பாடாகவே தன்னார்வத் தொண்டு ஆனதற்கான அடிப்படை.

உயர்நிலைப் பள்ளிகள், கல்லூரிகள், பட்டப்படிப்பை நிறைவு செய்ய மாணவர்களுக்குக் குறிப்பிட்ட மணிநேரம் சமூகத் தொண்டு செய்வதை கட்டாயமாக்குகின்றன. இத்தகு பண்பாடானது, தலைமைப்பண்பு, தகவல் தொடர்பு, ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன் போன்றவற்றை வளர்க்கிறது. ஒரு நோக்கத்தில் ஈடுபடுவது மனம் முழுமை கொள்வதையும் மகிழ்ச்சியையும் அளிக்கிறது; மன அழுத்தத்தைக் குறைத்து நமக்காகப் பலர் இருக்கின்றனர் எனும் பாதுகாப்புணர்வையும் ஈட்டித் தருகின்றது.

எங்கள் வளவில் ஒரு பரபரப்பு. பலவாறான வினாக்கள். நிறைய பாதுகாப்பு அலுவலர்கள் அந்த வீட்டின் முன் குவிந்திருக்கின்றனர் என்பது செய்தி. ஒருவர், ’குடியேற்ற அலுவலர்களாக இருக்கக் கூடும்’. அடுத்தவர், ’துப்பாக்கிச்சூடு’ என நினைக்கின்றேன். அடுத்தவர், ‘உடல் சுகவீனம், ஏனென்றால் மருத்துவ வண்டி நிற்கின்றது’. இப்படிப் பலவும். ஒரு மணி நேரம் கடந்து, ஒருவர், ‘எங்கள் வீட்டுக்கு அடுத்த வீடுதான். தற்கொலை’. அடுத்த விநாடியேவும் ஒருவர் பதிந்தார், Whatever the situation, we should respect their privacy. Still, we’re always ready to help in any way we can". அவ்வளவுதான், ஒட்டுமொத்த வாட்சாப் குரூப்பும் அதனை வழிமொழிந்தும், இன்னின்ன உதவிகள் செய்யலாம், யாராவது ஒருவர் மட்டும் ஒருங்கிணைப்புச் செய்யட்டுமெனச் சொல்ல, பக்கத்து வீட்டுக்காரரேவும் பொறுப்பேற்றுக் கொண்டு, உதவிப்பணிகளும் இடம் பெற்றன. இதே அந்த முதல்நபரின் கருத்து வேறாக இருந்திருந்தால்? என்ன, ஏது, எப்படி, எதற்காக என்றெல்லாம் திசைமாறிப் போயிருக்கக் கூடும்தானே? அப்படி மாறாமல் இருக்க, சட்டென அவர் உரைத்த கருத்துத்தான் அமெரிக்கப் பண்பாடு.

திருமிகு. வித்யா சுரகண்டர் அவர்கள் சிகாகோ தமிழ்ச்சங்கத்தில் தன்னார்வலராக இருந்தவர். மருத்துவப் பின்னணியைக் கொண்டவர். எப்போதும் மக்களோடு மக்களாக இருந்து தன்னார்வத் தொண்டு புரிவதில் ஆவல்கொண்டவர். தற்போது கேரொலைனா தமிழ்ச்சங்கப் பகுதியில் வசிப்பவர். பல்வேறு குழுக்களின் வாயிலாகப் பணிபுரிபவர். வட அமெரிக்க வாகை சூடியின் கலைத்தேனீ பிரிவில், இசை சார்ந்த போட்டிகளின் செயல்தலைவர். ஒவ்வொரு கூட்டங்களிலும் தவறாது கலந்து கொண்டு, விழாவிலும் போட்டிகளை நடத்திக் கொடுத்ததோடு மட்டுமன்றி இதரப்பணிகளிலும் தம்மை ஈடுபடுத்திக் கொண்டவர். இசை, நாட்டியம், மருத்துவம் முதலான துறைகளில் தாம் பெற்றிருக்கும் அனுபவத்தைச் சமூகத்துக்காகப் பயன்படுத்திக் கொள்ளும் ஆவல் மிக்கவர்.

𝐕𝐢𝐝𝐲𝐚 𝐒𝐮𝐫𝐚𝐤𝐚𝐧𝐝𝐚 𝐍𝐚𝐭𝐚𝐫𝐚𝐣 𝐌𝐨𝐡𝐚𝐧𝐚𝐦 𝐫𝐞𝐦𝐢𝐧𝐝𝐬 𝐮𝐬 𝐭𝐡𝐚𝐭 𝐭𝐫𝐮𝐞 𝐬𝐞𝐫𝐯𝐢𝐜𝐞 𝐛𝐞𝐠𝐢𝐧𝐬 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐞𝐦𝐩𝐚𝐭𝐡𝐲, 𝐫𝐞𝐚𝐜𝐡𝐢𝐧𝐠 𝐨𝐮𝐭 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐤𝐢𝐧𝐝𝐧𝐞𝐬𝐬, 𝐮𝐧𝐝𝐞𝐫𝐬𝐭𝐚𝐧𝐝𝐢𝐧𝐠, 𝐚𝐧𝐝 𝐡𝐨𝐩𝐞.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி. 

லசாங்கிகா சுகுமாறன்

லசாங்கிகா சுகுமாறன்

இளம்தலைவர்கள் புதுமையான, துணிச்சலான சிந்தனைகளைக் கொண்டு வருவார்கள். சமுதாயத்தின் சிக்கல்களுக்கு, பாரம்பரிய முறைகளுக்கு அப்பாற்பட்ட புதிய தீர்வுகளைக் காண்பார்கள்.

மாற்றத்தை உருவாக்குபவர்கள்: அவர்கள் சும்மா உட்கார்ந்திருக்க மாட்டார்கள். தங்கள் சமூகத்தில் உள்ள அநீதிகள், குறைகள் அல்லது சவால்களைக் கண்டு, உடனடியாகச் செயல்பட்டு நேர்மறையான மாற்றத்தை உருவாக்கத் துணிகிறார்கள்.

தொழில்நுட்பப் பயன்பாடு: சமூகப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கும், மக்களை ஒன்றிணைப்பதற்கும், விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதற்கும் அவர்கள் சமூக ஊடகங்கள், நவீன தொழில்நுட்பங்களை திறமையாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.

ஊக்கமளிப்பவர்கள்: இவர்களின் அர்ப்பணிப்பு, உழைப்பு, வெற்றியின் மூலம், சக இளைஞர்களுக்கும், முதியோர்களுக்கும் கூட முன்மாதிரியாக அமைந்து, சமூகப் பணியில் ஈடுபட அவர்களைத் தூண்டுகிறார்கள்.

பாரபட்சமற்ற அணுகுமுறை: இவர்கள் பெரும்பாலும், பாலினம், மதம், சாதி, பொருளாதாரம் ஆகியவற்றுக்கு அப்பால் அனைவரையும் உள்ளடக்கிய வளர்ச்சியை இலக்காகக் கொண்டு செயல்படுகிறார்கள்.

இணைப்புப்பாலம்: முதல்தலைமுறைக் குடிவரவாளர்களுக்கும் அமெரிக்காவில் பிறந்த, வளர்ந்துவரும் இரண்டாம் , மூன்றாம் தலைமுறையினருக்கும் இடையே பண்பாட்டு ரீதியாக, அணுகும் விதத்தில் பெருத்த இடைவெளி உள்ளது. அதனைச் சரிக்கட்டும் ஆற்றலாய் இளம்தலைவர்கள் விளங்குகின்றார்கள்.

குறிஞ்சி முத்தமிழ்ச்சங்கத்தின் நிறுவனர்களுள் ஒருவர், முன்னோடிகள் வார்த்தெடுப்புத் திட்டத்தின் தலைவர், தமிழ்ப்பள்ளி ஆசிரியர், நிர்வாகி, நாட்டியம், இசையில் தேர்ந்த கலைஞர் எனப் பன்முகத்தன்மை கொண்டவர்தாம் திருமிகு லசாங்கிகா சுகுமாறன் அவர்கள். கொலராடோ மாகாணத்திலிருந்து, மூன்று நாள்களும் தன்னார்வப்பணி செய்வதற்கென்றே வந்தவர். பகலெல்லாம் வட அமெரிக்க வாகை சூடி போட்டிகளில் கலந்து கொண்டிருக்கும் இளையோரை ஆற்றுப்படுத்துகின்ற, நெறியூட்டுகின்ற, நிகழ்ச்சிகளின் நிர்வாகியாகப் பணியாற்றி, முன்னோடியாகச் செயலாற்றியவர். மாலையில் உணவுக்குழுவின் விருந்தோம்புநராகப் பணி. இளம்செயல்த் தலைவர் லசாங்கிகா அவர்களின் பங்களிப்பு அமெரிக்கத் தமிழ்ச்சமூகத்துக்குத் தொடர்ந்து இடம் பெற்றிட வாழ்த்துகள்.

𝐌𝐬 𝐋𝐚𝐬𝐚𝐧𝐠𝐢𝐤𝐚 𝐒𝐮𝐤𝐮𝐦𝐚𝐫𝐚𝐧 is a shining example of youth leadership fueled by passion, vision, and purpose. She inspires others through her dedication to uplifting her community and her courage to lead with integrity. Her journey reminds young people everywhere that 𝐭𝐡𝐞𝐲 𝐡𝐚𝐯𝐞 𝐭𝐡𝐞 𝐩𝐨𝐰𝐞𝐫 𝐭𝐨 𝐜𝐫𝐞𝐚𝐭𝐞 𝐦𝐞𝐚𝐧𝐢𝐧𝐠𝐟𝐮𝐥 𝐜𝐡𝐚𝐧𝐠𝐞.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

அஷ்ரபி ஹனீபா அஹ்மது

அஷ்ரபி ஹனீபா அஹ்மது

தூரிகைப் போராளி ஓவியர் மருது வீட்டிற்கு வருகைதரும் பேறு கிட்டியது. கதைவயப்பட்டுக் கிடந்தோம். தமிழ்நாட்டில் தற்போதுதான் ஓவியத்தைப் புசிக்க மக்கள் கொஞ்சம் கொஞ்சமாகத் தலைப்பட்டிருக்கின்றார்களெனச் சொன்னார். ஆமாம், எப்படியெல்லாம் ஓவியத்தை உள்வாங்கி உணர்வதென நாமும் பலவற்றையும் தின்னத்துவங்கினோம்.

ஓவியத்தைப் புரிந்து கொள்வதென்பது ஒரு பல அடுக்குச் செயல்முறையாகும். இது வெறுமனே, அதைப் பார்ப்பது மட்டுமல்ல; அதன் சூழல், நுட்பம், உள்ளடக்கம், அது நம் மீது ஏற்படுத்தும் தாக்கம், கண்டடையும் காலம் முதலானவற்றை உணர்ந்து உணர்ந்து நம்முள் உருக்கொள்ளும் பெருங்காதை என்பதேயாகும். நுண்ணுணர்வுகளின் தொகுப்பு.

கொசுவர்த்தி. யார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் மாணவனாயிருந்த காலம். ரொறண்ரோ நகரமே ஒரு மாதகாலம் பதைபதைத்துக் கிடந்தது. மருத்துவர் ஒருவரின் மனைவியைக் காணவில்லை. அவர் எங்கே? துப்புதுலக்கலில் தேக்கமா? பரபரப்பு. பால்வாடியிலிருந்து துவக்கப்பள்ளி முடியும் வரையிலான மாணவர்கள் வரைந்த எல்லா ஓவியங்களையும் தம்முன்னால் கொட்டு வந்து கொட்டச் சொல்கின்றார் உயர் புலனாய்வு அலுவலர். பகுத்துப் பகுத்துச் சிலவற்றை ஆராயத்தலைப்படுகின்றார். அந்த ஒரு ஓவியம், நான்கு வயதுக்குழந்தை தீட்டியது. 

குழந்தையிடம் அந்த ஓவியத்தைப் புகழ்ந்து பேசுகின்றார். அப்பா இல்லாத குழந்தை. வேலைக்குச் செல்லும் அம்மா, துரிதகதியில் குழந்தையை வாரிப்போட்டுக் கொண்டு போய் பால்வாடியில் விட்டுவிட்டு வேலைக்குச் சென்று விடுகின்றார். செல்லும் வழியில் கண்களால் கண்ட காட்சியை வண்ணக்கோல்களால் தீட்டியிருக்கின்றது. குளக்கரையின் மீது ஏறி நின்று ஒரு பொட்டலத்தை ஏரியில் வீசிக்கொண்டிருக்கின்றார் ஒருவர். அவ்வளவுதான்! ஏரி தூர்வாரப்படுகின்றது. உள்ளே பல பொட்டலங்கள். நாளொரு பொட்டலம் வந்து விழுந்திருக்கின்றது. குழந்தை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட நாளில் அந்தக் காட்சியைப் பார்த்திருக்கின்றது. மருத்துவர் அகப்பட்டுக் கொண்டார்.

ஓவியம் உங்களுக்கு என்ன உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது? அமைதி, மகிழ்ச்சி, குழப்பம், அல்லது துக்கம்? ஓவியத்திலுள்ள ஏதேனும் ஒன்று வாழ்க்கையில் உள்ள ஒரு பற்றியத்தை உங்களுக்கு நினைவுபடுத்துகிறதா? ஓவியத்திலுள்ள பொருள்கள் அல்லது வண்ணங்கள் எதைக் குறிக்கக்கூடும்? எடுத்துக்காட்டாக எரியும் மெழுகுவர்த்தியின் உயரம், துவக்ககாலம், பாதி எரிந்தநிலை என்பதாக இருக்கும் போது இடைக்காலம், தரைதொடும் நிலையில் இருப்பின் கடைசிக்காலமென்பதான குறியீடாக இருக்கலாம்.

வட அமெரிக்க வாகை சூடியின் படைப்புத்தேனீயில் உள்ள ஓவியப்போட்டிதாம் அதிகமான போட்டியாளர்களைக் கொண்டது. அந்த ஓவியங்களையெல்லாம் தீட்டச் செய்து கலையுணர்வில் வேள்வியை நடாத்திக் கொடுத்தவர்தாம் அஷ்ரபி ஹனீபா அஹ்மது அவர்கள். படைப்பாளியே ஒருவர் நமக்குக் கிடைக்கப் பெற்று, படபடப்புகளேதுமின்றி, விழுமியமீட்டுக் கொடுத்தமை சிறப்பு. சிறார் கதைகளைத் தீட்டுபவர், ஓவியக்கலையில் திளைப்பவர், தமிழார்வலர், ‘பாறை வீடு’ எனும் படப்புத்தகத்தைப் படைத்திருக்கின்றார். ‘சூடி’ எனும் குழந்தைதாம் பாறை வீட்டின் நாயகி. இப்படியான நூல்களுக்கு நாம் இடமளித்துப் போற்ற வேண்டும்.

We enjoyed your contribution, Ms. Ashrafi Hanifa Ahmed. As an author and a true painting fanatic, your involvement and help in conducting the painting competition brought creativity, passion, and inspiration to the event. 

வண்ணங்களைக் குழைத்து எண்ணங்களைப் படைப்பாக்கும் ஓவியப்போட்டி, குழந்தைகளின் திறத்துக்கு அழகானதொரு தளத்தை கொடுக்கின்றது.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

 

திவ்யா வினோத்

 

திவ்யா வினோத்

பத்தாண்டுகளுக்கும் மேலாக, தமிழ்ச்சங்கம், வட அமெரிக்கத் தமிழ்ச்சங்கப் பேரவை, தமிழ்ப்பள்ளி ஆசிரியரென தமிழ்ச்சமூகப் பணிகள் பலவும் ஆற்றி வருபவர். தற்போது அட்லாண்டா தமிழ்ச்சங்கத்தின் பொருளாளர். வட அமெரிக்க வாகை சூடியின் எல்லா நடனப் போட்டிகளுக்கான முன்னோடியாக இருந்து செயலாற்றியவர்தாம் திருமிகு. திவ்யா வினோத் அவர்கள்.

யார் வேண்டுமானாலும் நடனப்போட்டிகளை முன்னின்று நடத்த முடியுமாவென்றால், நடத்த முடியும். ஆனால், சிறப்பாக நடத்த முடியுமாயென்றால் முடியாது. இன்றைய சூழலில், ஆட்டம், நடனம் என்பது எல்லா வீடுகளிலும் கொடிகட்டிப் பறக்கின்றது. பிள்ளைகள், நுட்பங்கள், நளினங்களை நுணுக்கல் பார்வையில் நோக்குகின்றனர். டிக் டாக், இன்ஸ்டா முதலானவற்றின் வீச்சு நீக்கமற எங்கும் வியாபித்திருக்கின்றது. ஏனோதானோயென கையாள்வோமெனில், நம்மைப் பார்த்து சிரிப்பாய்ச் சிரித்துவிடுவர். தற்போதும், ஏககேலியும் கிண்டலுமாய்த்தான் அவர்கள் முதல்தலைமுறையினரைப் பார்க்கின்றனர் என்பது வேறுகதை. ஏதோ நம்மால் இயன்றவரை, முயலவேண்டும்தானே?

நடனப்போட்டிகளின் முன்னோடிகளுக்கான தேவைகள் என்னென்ன?

• கவனத்துடன் பார்க்கும் திறன் (Observational Skills): நடனக் கலைஞர்களின் நுட்பம், நடிப்பு, இசைக்கு ஏற்ற அசைவுகள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த தாக்கத்தை மிக நுணுக்கமாகக் கவனிக்கும் ஆற்றல்.
• நடன நுட்பங்களில் ஆழமான அறிவு: பல்வேறு நடன பாணிகள் (கிளாசிக்கல், சமகாலம், ஹிப்-ஹாப், நாட்டுப்புற நடனம் போன்றவை) பற்றிய தொழில்நுட்ப அம்சங்கள், அசைவுகள், மற்றும் தரநிலைகள் பற்றி நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும்.
• நடுநிலைமை, பக்கச்சாய்வின்மை(Impartiality): அனைத்துப் போட்டியாளர்களையும் வயது, பாணி அல்லது வேறு எந்தத் தனிப்பட்ட காரணிகளின் அடிப்படையில் பாரபட்சமின்றி சமமாக மதிப்பிடுதல்.
• மதிப்பெண் இடுகை, கருத்துத் தெரிவிக்கும் திறன்: நியாயமான மற்றும் நிலையான மதிப்பெண் முறையைப் (scoring system) பயன்படுத்தி, பொருத்தமான வயது, விருது நிலைகளுக்கு ஏற்ப துல்லியமாக மதிப்பிட வேண்டும்.
• ஆக்கபூர்வமான கருத்துப் பரிமாற்றம் (Constructive Communication): போட்டியாளர்களின் வெற்றிகள், குறைகளை ஊக்கமளிக்கும், நேர்மறையானதும் பயனுள்ளதுமான முறையில் எடுத்துச் சொல்லும் திறன்.

இத்தனையையும், மற்றவர்களுக்கு அக்கறையும் அணுசரணையுமாக எடுத்துச் சொல்லி, போட்டிகளை நடத்துபவராகவும் கொதிநிலைக்கு ஆட்படாதவராயும் இருத்தல் வேண்டும். திவ்யா அவர்களைப் போன்றவர்கள், வட அமெரிக்க வாகை சூடியைத் தாங்கிப் பிடிக்கும் வேரான விழுதுகள்.

Divya’s convincing capacity shines through every challenge. She turned competitions into moments of growth, guided by love and compassion. 𝐇𝐞𝐫 𝐬𝐭𝐫𝐞𝐧𝐠𝐭𝐡 𝐢𝐧𝐬𝐩𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐨𝐭𝐡𝐞𝐫𝐬 𝐭𝐨 𝐫𝐢𝐬𝐞 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐠𝐫𝐚𝐜𝐞, 𝐧𝐨𝐭 𝐩𝐫𝐞𝐬𝐬𝐮𝐫𝐞.

உள்ளத்திலிருந்து தோன்றும் ஒவ்வொரு வெளிச்சமும் கலையே!

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி. 

பத்மரேகா ஜெய்பிரகாஷ்

பத்மரேகா ஜெய்பிரகாஷ்

வரலாற்றுத் தகவல்கள், கடந்த காலத்தில் மக்கள் செய்த வெற்றிகள், தவறுகளை நமக்குக் காட்டுகின்றன. ஒரு சமுதாயம், அரசு எவ்வாறு செழித்தது அல்லது வீழ்ச்சியடைந்தது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம், நாம் தற்போதைய சவால்களைச் சமாளிக்கவும், எதிர்காலத்தில் சிறப்பாக முடிவுகளை எடுக்கவும் முடியும். பல்வேறு குழுக்கள், நாடுகளின் வரலாற்று அனுபவங்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது, பிறரின் கண்ணோட்டங்களையும் உணர்வுகளையும் மதிக்க உதவுகிறது. இது சகிப்புத்தன்மை, நல்லுறவை மேம்படுத்துகிறது.

வரலாற்றுத் தகவல்கள் ஒரு கண்ணாடியைப் போன்றவை. அவை நாம் யார், நாம் எங்கிருந்து வந்தோம், நாம் எங்கு செல்கிறோம் என்பதைக் காட்டுகின்றன. மூல ஆவணங்கள் பாதுகாக்கப்படும்போது, வரலாற்றை தவறாகப் புரிந்துகொள்வது அல்லது திரித்து எழுதுவது தடுக்கப்படுகிறது. அவை உண்மையை நிலைநாட்ட உதவுகின்றன.

வரலாற்றுப் பதிவுகளைப் பாதுகாப்பதன் மூலம் மட்டுமே நாம் நமது கடந்த காலத்தைத் துல்லியமாகவும், முழுமையாகவும் புரிந்துகொள்ள முடியும்.

வட அமெரிக்கத் தமிழ்ச்சங்கப் பேரவையின் 38ஆவது ஆண்டுவிழா சிறப்பான விழா. கேரொலைனா தமிழ்ச்சங்கத் தலைவர், விழா ஒருங்கிணைப்பாளர்களுள் ஒருவரான முனைவர் பாரதி பாண்டி அவர்கள் சொல்லியதிலிருந்து, “தலைவரே, இன்னொரு தடவை ஃபெட்னால இந்தமாரி விழா நடக்குமானு தெரியலை”. எல்லாமும் முறியடிப்பதற்காகவே என்பதில் நம்பிக்கை கொண்டவன் நான். இருந்தாலும், அவர் சொல்வதிலும் விழுமியம் இருக்கின்றது, ஏற்றுக்கொண்டுதானாக வேண்டும். அத்தகைய விழாவினை, ஒலிப்பதிவு வாயிலாக, மிக நேர்த்தியாக, இடைக்கிடை ஒலிக்கோர்ப்புகளையும் இணைத்து, ஆவணப்படுத்தி, பேரவை வானொலியாக இடம் பெறச் செய்துள்ளனர் ஊடகக்குழுத் தலைவர் திருமிகு. பத்மரேகா, துணைத்தலைவர்கள் திருமிகு. ஷீலா ரமணன், திருமிகு. சுமிதா கேசவன் உள்ளிட்ட குழுவினர். எனக்கு என்ன கேள்வியென்றால், அதற்குப் பின்னாலான உழைப்பு, அதன் மதிப்பு நம்மில் எத்தனை பேருக்குத் தெரியும்? ஒரு திரைப்படத்தில், ஒரு நெல்மணியில் புனைந்திருக்கும் சித்திரத்தைக் காண்பிக்க, ”இதென்ன அரிசியா?”, வாங்கி, டபக்கென வாயில் போட்டு மென்று தின்றுவிடுவான். இஃகிஃகி. Archive it on YouTube, it ought to endure as a permanent documentary.

கலைத்தேனீக்குழுத் தலைவர் இராஜேஷ், துள்ளல் மனம் கொண்டவர். அவர் சொல்லியதிலிருந்து, ”அண்ணா, டென்னசீலிருந்துனா, ரேகா இருக்காங்ல. அவங்க ரொம்ப ஹெல்ப்ஃபுல். கலைத்தேனீக்குக் கீழ நிறைய வருதுல்லங்ணா. எல்லாம் ஒரே ஆள்னா பார்க்கவே முடியாது. ரேகாவும் ஒரு பிரிவைப் பார்த்துகிட்டாங்க”.

𝐄𝐯𝐞𝐫𝐲 𝐡𝐚𝐧𝐝 𝐰𝐞 𝐡𝐨𝐥𝐝 𝐚𝐧𝐝 𝐞𝐯𝐞𝐫𝐲 𝐛𝐮𝐫𝐝𝐞𝐧 𝐰𝐞 𝐬𝐡𝐚𝐫𝐞 𝐛𝐞𝐜𝐨𝐦𝐞𝐬 𝐚 𝐬𝐭𝐞𝐩 𝐭𝐨𝐰𝐚𝐫𝐝 𝐚 𝐛𝐫𝐢𝐠𝐡𝐭𝐞𝐫, 𝐤𝐢𝐧𝐝𝐞𝐫 𝐰𝐨𝐫𝐥𝐝. 𝐈𝐧 𝐠𝐢𝐯𝐢𝐧𝐠 𝐡𝐞𝐥𝐩 𝐚𝐧𝐝 𝐫𝐞𝐜𝐞𝐢𝐯𝐢𝐧𝐠 𝐢𝐭, 𝐰𝐞 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐨𝐯𝐞𝐫 𝐭𝐡𝐞 𝐭𝐫𝐮𝐞 𝐬𝐭𝐫𝐞𝐧𝐠𝐭𝐡 𝐨𝐟 𝐭𝐨𝐠𝐞𝐭𝐡𝐞𝐫𝐧𝐞𝐬𝐬.

தமிழ்ச்சங்கத்தின் தலைவராகவும் பொறுப்புக் கண்டிருக்கின்றீர்கள்! சிறந்திட வாழ்த்துகள்!!

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி. 

 

வாசுதேவன் வரதராஜன்

வாசுதேவன் வரதராஜன்

போட்டிகள் நடத்தும் போதும் சரி, அல்லது, மக்கள் தொடர்பு வேலைகள் அது எதுவாக இருந்தாலும் சரி; எல்லாரும் செய்கின்றோம் நல்ல நோக்கத்துடன்தான். ஆனால், திறம்மிக்க வேலைகள், நயம்மிக்க வேலைகள் எப்பொழுது வெளிப்படுகின்றன? அது எண்ணுவது அல்ல. ஒவ்வொன்றையும் எண்ணிக்கைக்குள் கொண்டுவருதலாக வேலைகள் எங்கெல்லாம் நடக்கின்றனவோ, அங்கு தரம் மிளிர்ந்தே தீரும்.

கணக்குப் பராமரிப்பில் பேரவை பொருளாளர் வள்ளிக்கண்ணன் ஆவணமயமாக்கலைச் சிறப்பாக நிறுவிவருகின்றார். பெரும்பகுப்பு. அப்படியான பகுப்புகளில் ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒரு பகுப்பு. பகுப்புக்குள் சில பல பிரிவுகள். பிரிவுகளுக்குள் சில பல பேருறைகள். ஒவ்வொரு பேருறைக்குள்ளும் தனி உறைகள்(folders), உறைகளுக்குள் ஆவணங்கள். இது பரிவர்த்தனைகளை, அதாவது விழுமுதல், விற்பனை, கொள்முதல், பணம் செலுத்துதல், பெறுதல், பற்று, வரவு, செலவு, இருப்பு, இலாபநட்டம் போன்றவற்றை ஒரு முறையான வகையில் பதிவு செய்யும் கலையாகும். இப்படிச் செய்யும் போது, மொத்தமாக எண்ணுதல் என்பதல்லாமல், ஒவ்வொன்றையும் தவறவிடாமல் எண்ணுதல் வாய்க்கப் பெறும். அதையொத்ததுதான் வாசுதேவன் அவர்களது வேலைப்பாடுகளும்.

ஐக்கிய ராச்சியத்தில்(UK) உள்ள வட தமிழ்ச்சங்கம் எனும் அமைப்பு, மாணவர்களுக்கான தொடர் போட்டிகளை நடத்தினர். அமெரிக்காவில் இருந்து ஒரு நடுவர் இருந்தே ஆக வேண்டுமென வலியுறுத்திக் கேட்டுக் கொண்டதால், நானும் இசைந்து தொடர்ந்து வாராவாரம் கூட்டங்களில் கலந்து கொண்டிருந்தேன். போட்டிகள் சிறப்பாக நடந்தன. ஐக்கிய ராச்சியம் குறித்த வாழ்வியலைக் கற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பாகவும் அமைந்தது. ஆனாலும் பணிச்சுமையின் தாக்கம் இருந்தது. அந்த நேரத்தில்தான், திரு வாசுதேவன் வரதராஜன் அவர்கள், டெலாவர் பெருநிலத் தமிழ்ச்சங்கத்தின் போட்டிகளுக்கு நடுவராக இருக்கச்சொல்லி, தரவுகளை எல்லாம் அனுப்பி வைத்திருந்தார். தரவுகளில், பெயர் நீக்கம் செய்து, முறையாகப் பெயரிட்டு, போட்டிகளின் தன்மை, கொடுக்கப்பட்டிருக்கும் விதிமுறைகள் எனக்குறிப்பிட்டுக் கூடுதலாக நுண்ணிய பற்றியங்களையும் கொடுத்திருந்தார். இவரை நான் முன் பின் அறிந்திலன். இருந்தாலும் கூட, பக்கச்சாய்வுகள், விருப்பு வெறுப்புகள், பிழைகள் இடம் பெறக்கூடாது என்பதில் அவர் காட்டியிருந்த தன்முனைப்பின் நிமித்தம், அவர்மீது ஒரு மதிப்பும் மரியாதையும் அதன்போக்கில் நமக்குள் இடம் பெற்றது.

அதிகார மையங்களும் அரசியல் மையங்களும் சாதி மேட்டிமைகளும் தற்காலிகமானவை. அவை அப்போதைக்குத் தன் வலிமையைக் காண்பித்து, வெற்றி கொண்டுவிட்டதான கூச்சலை இட்டுச் செல்லும். நேர்த்தியான வேலைகளைச் செய்கின்ற தன்னார்வலர் எவராயினும், அவருக்கான சிறப்பும் மதிப்பும் நிரந்தரமானவை. படைப்புத்தேனீயிலும் இடம் பெற்று, வட அமெரிக்க வாகை சூடி போட்டிகளுக்குப் பணியாற்றி உள்ளீர்கள். தமிழ்ச்சங்கத் தலைவராகவும் பொறுப்பினைப் பெற்றிருக்கின்றீர்கள். அதே ஒழுங்கோடும் முறையோடும் தங்கள் பணி சிறக்க வேண்டும்.

Unbiased accountability is the bedrock of trust; it ensures that principles and performance, not personal relationships, determine the outcome. 𝐈𝐭’𝐬 𝐭𝐡𝐞 𝐜𝐨𝐮𝐫𝐚𝐠𝐞 𝐭𝐨 𝐟𝐚𝐜𝐞 𝐟𝐚𝐜𝐭𝐬 𝐰𝐢𝐭𝐡𝐨𝐮𝐭 𝐟𝐞𝐚𝐫 𝐨𝐫 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫, making improvement possible for everyone involved.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி. 

 

கார்த்திக் காவேரிச்செல்வன்

கார்த்திக் காவேரிச்செல்வன்

வட அமெரிக்க வாகை சூடி போட்டிகளுக்கான ஆவணங்கள், விதிமுறைகள், மக்களை எதிர்கொள்ள வேண்டிய பாங்கு, நேர ஒதுக்கீட்டில் முரண் களைதல் உள்ளிட்ட பலவற்றையும் குழுவினரிடம் முன்வைத்து அளவளாவிக் கொண்டிருந்தோம். முன்பின் பேசியதில்லை. ’தலைவரே’ என விளித்து, அருமை, அட்டகாசம், அது, இதென்றெல்லாம் பாராட்டுப் பத்திரம் வாசித்துக் கொண்டிருந்தவர், இதைச் செய்யாவிட்டால் நீங்கள் தமிழை வஞ்சிக்கின்றீர்களென்றே பொருள் என்றார்.

நமக்குத் தூக்கிவாரிப் போட்டது. முதலில் நீங்கள் யாரெனத் தெரிந்து கொள்ளலாமாயென்றேன். இஃகிஃகி. அவர் வேறு யாருமல்ல. திரு. கார்த்திக் காவேரிச்செல்வன், நியூசெர்சி தமிழ்ப்பேரவை, நியூசெர்சி தமிழ்ச்சங்கம், நியூயார்க் தமிழ்ச்சங்கமெனப் பலவற்றிலும் களமாடிவிட்டுத் தற்போது நியூயார்க் அல்பேனி மண்ணில் தமிழ்க்களமாடி வருபவர். படைப்புத்தேனீ குழுவின் துணைத்தலைவர்.

தமிழுக்காகத்தானே இத்தனையும்? பிறகென்ன பஞ்சாயத்து, வாய்க்காவரப்பு? ஒன்றுமில்லை தலைவரே தமிழின் ஆகப்பெரும் சொத்து என்பதே மரபுச்செய்யுள்கள்தான். அதற்காக ஒன்றுமே நம் போட்டிகளில் இல்லையேயென்று சொல்லி, மரபுச்செய்யுளுக்கும் ஒரு போட்டி வைக்கலாம், நாமே பயிற்சி அளித்து எழுதவும் வைக்கலாமெனச் சொன்னார். பொறுப்பினை ஏற்று நடத்த நீங்கள் இருக்கும் போது, கரும்பு தின்னக் கூலியா வேண்டுமென்றோம். அப்படியாகச் சேர்க்கப்பட்டதுதான் மரபுச்செய்யுள் எழுதும் போட்டி. அதில் பத்துக்கும் மேற்பட்டோர் பதிந்தனர் என்பதும் கூடுதல் செய்தி. 2018ஆம் ஆண்டில், தமிழ்ச்சங்க உறுப்பினர் சேர்க்கைக்காக நண்பர் கார்த்திக் அவர்கள், பறம்பு நாட்டான் எனும் புனைபெயரில் எழுதிய செய்யுள்கள்:

ஏன் சேர வேண்டும்? (Why should one join?)

ஊருவிட்டு ஊருபேர் ஒட்டாத ஊருவந்து 

சேருமிடம் இல்லாம ஏங்கயில் - யாருயென்ன

பாக்காம நல்லதமிழ் பேசிவந்தா சேர்ப்பதனால் 

ஏக்கமெல்லாம் தீர்ந்திடுமே இங்கு.

என்ன செய்கிறது தமிழ்ச்சங்கம்? (What does the Tamil Sangam do?)

ஆட்டமும் பாட்டமும் ஆண்டில் பலவோடு 

ஊட்டம் குறையாதச் சிந்தனைக் - கூட்டமும் 

வாட்டம் குறைத்திட வாரிக் கொடுத்தலும் 

நாட்டமுடன் செய்வர் இணைந்து.

எப்போது சேர்ந்தால் நல்லது? (When is the best time to join?)

இருமுறை கொண்டாட ஏற்கும்செலவை 

வருட தொடக்கம் வழங்கி - இருப்புக் 

குறையாமல் ஆண்டெல்லாம் இன்புற இன்றே 

முறையாகச் சேர்தல் சிறப்பு.

Legacy is fundamentally important because it represents the lasting impact and accumulated wisdom that extends beyond one's immediate presence. 𝐊𝐚𝐫𝐭𝐡𝐢𝐜𝐤'𝐬 𝐯𝐚𝐥𝐮𝐞 𝐥𝐢𝐤𝐞𝐥𝐲 𝐬𝐭𝐞𝐦𝐦𝐞𝐝 𝐟𝐫𝐨𝐦 𝐡𝐢𝐬 𝐤𝐞𝐲 𝐫𝐨𝐥𝐞 𝐢𝐧 𝐞𝐬𝐭𝐚𝐛𝐥𝐢𝐬𝐡𝐢𝐧𝐠 𝐭𝐡𝐚𝐭 𝐥𝐞𝐠𝐚𝐜𝐲, making contributions that were not ephemeral but enduring. நின்று வெல்லும் தமிழ்!

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

 

இராமகிருஷ்ணன் ஆறுமுகம்

இராமகிருஷ்ணன் ஆறுமுகம்

வட கரொலைனா மாகாணத்தில் இருந்து, விஸ்கான்சின் மாகாணத்திற்குப் புலம் பெயர்ந்தவர். தோராயமாக 10+ ஆண்டுகளாகவே தொடர்பில் இருந்து வருபவர். தமிழ்ப் பற்றாளர். ஆண்டுதோறும் தமிழ்த்தேனீ போட்டிகளுக்குத் தன்னார்வத் தொண்டு புரிந்து வருபவர். இந்த ஆண்டு, விழாவில் இடம் பெற்ற கடைசிகட்ட தமிழ்த்தேனீ https://tamiltheni.org/registration/ போட்டிகளின் பொறுப்பாளர். கொடுக்கப்பட்ட அறைகளில் குறித்த நேரத்தில் போட்டிகள் முடிக்கப்பட்டாக வேண்டும். அல்லாவிடில், அடுத்த நாளிலும் நடத்தியாக வேண்டும். அடுத்தநாள், இணையரங்கு நிகழ்வுகளும் இடம் பிடிப்பதால் அறைகளுக்குத் தட்டுப்பாடு ஏற்பட்டுவிடும். இப்படியானவற்றுக்கிடையே போட்டிகளை நடத்தி முடித்ததோடு, மேடையில் பதக்கம், கோப்பைகள் வழங்குதலையும் கச்சிதமாக நடத்திக் கொடுத்தவர்தாம் இவர்.

தமிழ்த்தேனீ போட்டிகள் அமெரிக்காவெங்கும் இடம் பெற்று, பள்ளிகளில் மாணவர்களுக்கிடையே கடும் போட்டிகள், இழுபறிகள் பலவும் நிகழ்ந்தன. இவையாவும் தமிழ்மொழியின் வளர்ச்சி, தமிழ்த்தேனீ தன்னார்வலர்களின் தொண்டு முதலானவற்றையே வெளிக்காண்பிக்கின்றன.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி கூட்டங்களின் போது, தமிழ்த்தேனீ குழுவின் தலைவர், மற்றொரு நண்பர்தாம் வந்திருந்து கலந்து கொள்வார். ஒருங்கிணைப்பாளர் அவர்கள், ஒவ்வொரு குழுத்தலைவர்களிடமும் தனித்தனியே தொடர்பு கொண்டு கேட்டறிந்தார். கூட்டத்திலும் கேட்டறிந்து கொண்டார். நான் கலந்திருந்த கூட்டத்தில் தமிழ்த்தேனீ குழுத்தலைவர் அவர்கள் சொன்னது, “it's all on us; எங்களுக்கு நான்கு அறைகள் மட்டும் கொடுத்தால் போதுமானது. ஒருவேளை, ஏதேனும் போட்டி நீடித்தால், அடுத்த நாளும் ஓரிரு அறைகள் தேவைப்படும்”. 

வட அமெரிக்க வாகை சூடி போட்டிகள் சிறப்பாக நடத்தி முடிக்கப்பட்டு, விழாவும் இனிதே முடிந்துவிட்டது. சில மாதங்கள் கழித்து, தமிழ்த்தேனீயின் தேவைகள் குறித்துச் சொல்லப்பட்டதில் உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கின்றதென வினவப்பட்டது. நினைவில் இருந்தது சொல்லப்பட்டது. அடுத்தநாள் கூட்டத்தில் கலந்து கொள்ள இயலுமாவெனக் கேட்டனர். சரியென்று சொல்லி நானும் கலந்து கொண்டேன்.

பிறிதொரு மூன்றாவது நண்பர், தமிழ்த்தேனீ குழுவின் சார்பாகக் கலந்து கொண்டார். மீண்டுமொருமுறை கூட்டத்தில் பேசப்பட்டதைச் சொன்னோம். நண்பர், பேசியதையே பேசுகின்றீர்கள், சடுதியில் கூட்டத்தினை முடியுங்களென்றார். பொதுவாக, பணத்தேவை இருப்பின், விழாக்குழுவினரிடம் முன்கூட்டியே ஒப்புதல்(preapproval) பெறவேண்டியது தேவைப்படும் குழுவினர்தான். அதையெல்லாம் சொல்லி மேலும் இழுக்க விரும்பவில்லை நாம்.“இதுதான் நடந்தது. மேற்கொண்டு talk to the leadership team” எனச் சொல்லி முடிவுக்குக் கொண்டு வந்து விட்டோம். இந்த இடத்தில் ஒரு தனிப்பட்ட கதை. 

இன்று காலையில் கடைக்குச் சென்றிருந்த நேரத்தில் ஓர் அழைப்பு. “கடையிலயா இருக்கீங்க. தேங்காவும் வேணும்”. சரியெனச் சொல்லி, அங்கிருந்த தேங்காய்களுள் ஆட்டிப்பார்த்து, நீர்ச்சத்தம் கேட்கும் தேங்காயாகப் பார்த்து வாங்கி வீடு வந்து சேர்ந்தோம். சற்று நேரத்திலேயே அலறல். “என்ன முழுத்தேங்காயா வாங்கியாந்து இருக்கீங்க. நான் கேட்டது frozen shredded coconut". "ஏம்மா, நான் தேங்காத் தோப்புலயே பொறந்து வளர்ந்த கிராமத்தான். நீ தேங்கா வாங்கியாங்கனு சொன்ன, வாங்கியாந்திருக்கன்”. அவ்வ்வ்வ்... வாய்க்காவரப்பு. உடைத்து, துருவிக் கொடுத்தபின்னர்தான் ஓயந்தது.

தனிநினைப்பின்(assumption) பேரில் இடம்பெறும் செயற்பாடுகளில், சில நெருக்கடிகள் இடம்பெறுவது இயல்பு. அப்படியான சிக்கல்களின் போது பொறுப்பாளர்கள்தாம் தீர்வு காணவேண்டும். விடுத்து, இருதரப்பினையும் விட்டுப் பேசிக்கொள்ளுங்களென்றால், அது சரிவராது. தன்னார்வலரின் மனம் காக்கப்பட வேண்டும். இஃகிஃகி. அறியப்படுவது யாதெனில், clear documentation and consistent processes help ensure that everyone shares the same expectations, reducing the risk of misunderstandings and mistakes. We look back on incidents to grow and strengthen our work together, learning is how we move forward.

தமிழ்த்தேனீ போட்டிகள் இனிவரும் ஆண்டுகளிலும் இந்த ஆண்டைப் போலவே சிறப்பாக இடம் பெற விழைகின்றேன். நண்பர் இராமகிருஷ்ணன் அவர்களையும் வாழ்த்தி நன்றி பாராட்டி மகிழ்கின்றேன். 𝐄𝐯𝐞𝐫𝐲 𝐯𝐨𝐥𝐮𝐧𝐭𝐞𝐞𝐫 𝐦𝐚𝐭𝐭𝐞𝐫𝐬, 𝐚𝐧𝐝 𝐞𝐚𝐜𝐡 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐢𝐛𝐮𝐭𝐢𝐨𝐧, 𝐛𝐢𝐠 𝐨𝐫 𝐬𝐦𝐚𝐥𝐥, 𝐝𝐞𝐬𝐞𝐫𝐯𝐞𝐬 𝐠𝐫𝐚𝐭𝐢𝐭𝐮𝐝𝐞. 𝐓𝐨𝐠𝐞𝐭𝐡𝐞𝐫, 𝐲𝐨𝐮𝐫 𝐞𝐟𝐟𝐨𝐫𝐭𝐬 𝐦𝐚𝐤𝐞 𝐚 𝐦𝐞𝐚𝐧𝐢𝐧𝐠𝐟𝐮𝐥 𝐝𝐢𝐟𝐟𝐞𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

 

சசிகுமார் ரங்கநாதன்

 சசிகுமார் ரங்கநாதன்

குறள்தேனீ எனும் போட்டியைச் செவ்வனே வடிவமைத்து, அதற்கோர் செயலியைப் படைத்து, அச்செயலிக்குள் பல்வேறு செயல்களுக்கான கூறுகளையும் இடம்பெறச் செய்து, பாடத்திட்டத்தினை முறையே வகுத்து, ஒரு போட்டி எப்படி இருக்க வேண்டும், அதற்கான தானியக்க வசதிகள், இணையதளம், தகவற்பகிர்வு என ஒவ்வொன்றையும் அழகுறச் செய்திருக்கின்ற குறள்தேனீயின் தலைவர், 15 ஆண்டுகால நண்பர். https://kuraltheni.com/

வட அமெரிக்க வாகை சூடியில் தமிழ்த்தேனீ, குறள்தேனீ என்பன இருப்பினும் கூட, இவையிரண்டும் தனித்து இயங்கும் போட்டிகள். குறள்தேனீக்கான கூடுதல் தேவைகளுக்காகக் குழுவினரே புரவலர்களைக் கண்டடைந்து தேவைகளை நிறைவேற்றிக் கொண்டதெல்லாம் மிகுபாராட்டுதலுக்குரிய பற்றியம்.

குறள்தேனீயின் செயலியைப் போலவே, வட அமெரிக்க வாகை சூடிக்கும் செயலி அமையப் பெறுமேயானால் அது போட்டிகளை நடத்துவோருக்கு மிகுந்த பயனுள்ளதாக இருக்கும். போட்டிகளின் தொடர்ச்சி, மறுபயனாக்கம், தானியக்கம் முதலானவை சீருற வழிவகுக்கும்.

நிறைய உரைகளைப் பார்த்திருக்கின்றோம். காலத்துக்கேற்ற மேம்பாடுகளை அவை கொண்டிருக்கவில்லை. பயணித்த பாதையிலேயே மீண்டும் மீண்டும் பயணிக்கின்ற தேய்வழக்கினையே அவை கொண்டிருக்கின்றன. குறள்தேனீயின் இணையதளத்தில் 150 குறள்களும் அதற்கான உரையும் இடம்பெற்றுள்ளன. நேர்த்தியாகவும் சிறப்பாகவும் உள்ளன. இன்னும் கூட அவற்றை அடுத்த கட்டத்திற்கு எடுத்துச் செல்லலாம்.

o0o0o0o

இடுக்கண் அழியாமை

இன்னாமை இன்பம் எனக்கொளின் ஆகுந்தன்
ஒன்னார் விழையுஞ் சிறப்பு. (௬௱௩௰ - 630)

துன்பமே தனக்கு இன்பமானது என்று கருதித் தொழிலைச் செய்பவன், அவன் எதிரிகளும் அவன் முயற்சியை விரும்பும் சிறந்த நிலைமையை அடைவான் (௬௱௩௰)
—புலியூர்க் கேசிகன் (திருக்குறள் - புதிய உரை)

ஒருவன் துன்பத்தையே தனக்கு இன்பமாகக் கருதிக்கொள்வானானால் அவனுடைய பகைவரும் விரும்பத்தக்க சிறப்பு உண்டாகும். (௬௱௩௰)
—மு. வரதராசன்

ஒருவன் செயல் செய்யும்போது துன்பம் வந்தால் மனம் தளராமல் அதையே இன்பம் எனக் கொள்வான் என்றால், பகைவராலும் மதிக்கப்படும் சிறப்பு அவனுக்கு உண்டாகும். (௬௱௩௰)
—சாலமன் பாப்பையா

துன்பத்தை இன்பமாகக் கருதும் மனஉறுதி கொண்டவர்களுக்கு, அவர்களது பகைவர்களும் பாராட்டுகிற பெருமை வந்து சேரும் (௬௱௩௰)
—மு. கருணாநிதி

o0o0o0o

இடுக்கண் என்றால் துன்பம். இன்னாமை என்றால் துன்பம். இப்படியாக ஒரு சொல்லுக்கு இன்ன பொருளெனத் தீர்மானமாக வரையறுத்துக் கட்டமைக்கப்பட்டு இருக்கின்றது தமிழ்கூறும் நல்லுலகில். இது, காலத்தின் வளர்ச்சிக்கொப்ப மாறுதல் கொள்ளவில்லை. இடுக்கி, இடுக்கண் போன்றவற்றுக்கு வேராக இருப்பது இடுக்குதல். இடுக்குதல் என்றால் விரிவாக இருப்பதை நெருக்கி விடுதல் ஆகும். ஆக, இடுக்கண் என்பதற்கு நெருக்கடி என்பதே சரியாக இருக்கும். அதுபோலவே, அல்லாததைக் குறிக்கும் பொருட்டு, ‘ஆமை’ எனும் பின்னொட்டு பாவிப்பது தமிழின் மரபு. கூறாமை, சொல்லாமை, கோணாமை இப்படியாக; அதன்வழி வழங்குவதுதான் இன்னாமை. இனியது அல்லாமை.

இன்னாமை இன்பம் எனக்கொளின் ஆகும் தன் ஒன்னார் விழையும் சிறப்பு. இனியதல்லாத நெருக்கடிகளையும் இனியதற்கொப்பாகவே கொள்ளும் போது ஆகும், தமக்கு ஒத்துவராதவர்களும் தம்மை நாடுகின்ற சிறப்பு.

இப்படியாக எளிமையுடன் சொல்லின், பொருளை அவ்வண்ணமே கொடுக்கும் போது, மாணவர்களுக்குக் குழப்பம் நேராது. மனப்பாடம் செய்து ஒப்பித்துவிட்டு மறந்து போகலும் நிகழாது. புரிந்து செயற்படவும் காலத்துக்கொப்ப புதுவுருக்கொள்ளவும் வழிவகுக்கும்.

இன்னா நாற்பது எனும் பதினெண்கீழ்க்கணக்கு நூல்களுள் ஒன்று. அதிலும், துன்பம், துன்பம், துன்பம் என்றே பொருளுரைத்துச் செல்வது இன்றைய காலத்தில் நமக்குப் பெரும் துன்பமாக உளது. இஃகிஃகி.  எடுத்துக்காட்டு: ”நறிய மலர் பெரிது நாறாமை இன்னா” என்பதற்குக் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும் உரை: “வாசனை இல்லாத நல்ல மலர் துன்பமாகும்”. அஃது அப்படியன்று. மாறாக, ”மணம் கொடுக்கவல்ல(நறிய) மலர், மணம் கொடுக்காமலிருப்பது இனியதாக இராது”.

o0o0o0o

𝐒𝐚𝐬𝐢 𝐞𝐦𝐛𝐨𝐝𝐢𝐞𝐬 𝐭𝐡𝐞 𝐬𝐩𝐢𝐫𝐢𝐭 𝐨𝐟 𝐞𝐥𝐞𝐯𝐚𝐭𝐢𝐧𝐠 𝐞𝐯𝐞𝐫𝐲𝐝𝐚𝐲 𝐥𝐢𝐟𝐞 𝐭𝐡𝐫𝐨𝐮𝐠𝐡 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐢𝐝𝐞𝐚𝐬. 𝐖𝐢𝐬𝐡𝐢𝐧𝐠 𝐡𝐢𝐦 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐢𝐧𝐮𝐞𝐝 𝐬𝐮𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬 𝐨𝐧 𝐡𝐢𝐬 𝐣𝐨𝐮𝐫𝐧𝐞𝐲.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி. 

ஜெயசாரதி முனுசாமி

ஜெயசாரதி முனுசாமி

கலைத்தேனீ பிரிவில் பேச்சுப்போட்டிகள் உள்பட சிலவற்றுக்குத் தலைமையேற்றிருந்தார். அவராகவே அழைத்து, எல்லாவற்றையும் அவ்வப்போது தொடர்ந்து சொல்லிக் கொண்டிருந்தார். “தம்பி, சிறப்பா செய்யுங்க. உங்க மேல நம்பிக்கை இருக்கு. நீங்க இவ்வளவுக்கெல்லாம் விளக்கம் கொடுத்துக் கொண்டிருக்கத் தேவையில்லை”. “இல்லங்ணா, உங்க கருத்தும் கேட்கணும் போல இருந்திச்சி”.

விழா நெருங்குகின்ற நேரத்தில் பல வேலைகள். உறவினரின் மறைவு. தம்பி, ஊருக்குச் செல்லும்படியாகி விட்டது. எனினும், அழைப்புகளுக்குச் செவிமடுத்து வந்து, பணிகளில் தொடர்ந்து ஈடுபட்டுக் கொண்டிருந்தார். விழாவும் வந்து விட்டது. தம்பி, செய்த உதவியை மறக்க இயலாது.

நெருக்கடி(இடுக்கண்) ஏற்பட்டுவிடுகின்றது. சமாளித்தானபிறகு என்ன செய்ய வேண்டும்? நெருக்கடி தொடங்கிய நேரம், எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள், அதனால் ஏற்பட்ட பாதிப்புகள் ஆகியவற்றைத் துல்லியமாகப் பதிவு செய்யவேண்டும்.

மன்னிப்புக் கோருதல்: நிலைமை சீரடைந்த பிறகு, விழா அமைப்பாளர் சார்பாக மக்களின் அசௌகரியத்திற்கு வெளிப்படையாக மன்னிப்புக் கோரவேண்டும்.

மறு ஆய்வு: எதிர்கால நிகழ்வுகளில் இது போன்ற தட்டுப்பாடுகளைத் தவிர்க்க, கூட்டத்தை மதிப்பிடுதல், உணவு வழங்குநர்களுடன் ஒப்பந்தம், அவசர உணவுத் தொகுப்பு (Emergency Food Buffer) ஆகியவற்றைச் சேமித்து வைப்பது குறித்துத் திட்டமிட வேண்டும்.

எல்லாமும் பேசப்பட்டதுதான். தீர்மானிக்கப்பட்டதுதான். எங்கு, தகவற்பரிமாற்றத்தில் ஓட்டை விழுந்ததெனத் தெரியவில்லை. ஆனால், நாங்கள் ஒருமுறைக்குப் பலமுறை கூட்டங்களில் பேசினோம். வாட்சாப் குரூப்பில் பேசினோம். தகவலையும் முறையாகப் பதிந்திருந்தோம்.

ஜூலை 3. போட்டிகள் சிறப்பாக நடந்து கொண்டிருக்கின்றன. தன்னலம் பாராத நடுவர்கள், ஒருவரல்ல இருவரல்ல. 45+ பேர். பசியென்றும் பாராது தொடர்ந்து பணியில் ஈடுபட்டுக் கொண்டிருக்கின்றனர். பெற்றோர்கள் அகலமாட்டேன் என்கின்றார்கள். பிற்பகல் மணி 1. அந்த 1 மணி நேரத்தில், திருமிகு பரணி, திருமிகு மீனா என நாங்கள் பட்ட நெருக்கடி உணர்வுகள் ஆழமானவை. கொதிநிலை வலுவாகத் துவங்கிய நேரம். தம்பி, களத்தில் இறங்கி, இருப்போருக்கு உணவு வழங்க ஏற்பாடுகள் செய்தார். தாமதத்துக்கு மானசீகமாக மன்னிப்புக் கோரினோம். நம் முறையீடுகளின் வலி தெரியாமல், கொடுக்கப்பட்ட பதில்களை நினைத்தால் சிரிப்புத்தான் வருகின்றது.

3 ஆண்டுகளுக்கு முன்னம் ஒரு தேர்தல் கூட்டம். தம்பியின் குறுக்குக் கேள்விகளைக் கண்டு, “யார்றா இவன்?” என்ற நாம், இஃகிஃகி,  தற்போது நன்றி சொல்லிக் கொண்டிருக்கின்றோம். காலம் மகத்தானது. காலமே மாபெரும் மருந்து. மனிதம் போற்றுவோம்!

𝐈𝐟 𝐲𝐨𝐮 𝐥𝐢𝐠𝐡𝐭 𝐚 𝐥𝐚𝐦𝐩 𝐟𝐨𝐫 𝐬𝐨𝐦𝐞𝐨𝐧𝐞 𝐞𝐥𝐬𝐞, 𝐢𝐭 𝐰𝐢𝐥𝐥 𝐚𝐥𝐬𝐨 𝐛𝐫𝐢𝐠𝐡𝐭𝐞𝐧 𝐲𝐨𝐮𝐫 𝐩𝐚𝐭𝐡.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி. 

சங்கர் தங்கவேலு

சங்கர் தங்கவேலு

கதை, கவிதை, கட்டுரை, ஓவியம் முதலான படைப்பாக்கத் திறன்களுக்கான போட்டிகளை நடத்த, தமிழ்மொழி சார்ந்தவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும். சிந்தனைக்களத்தில் இருப்பவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும். அப்படியானவர்களைக் கொண்டு அமைக்கப்பட்டதுதான் படைப்புத்தேனீ குழுமம். அதற்கான தலைவர், தமிழுணர்வாளர் திரு சங்கர் தங்கவேலு அவர்கள்.

ஓரிருமுறை அழைத்திருப்போம். அவர் ஓரிருமுறை தொடர்பு கொண்டார். அவ்வளவுதான். குழுக்கள் தன்னாட்சியுடன் செயல்பட வேண்டும். அப்போதுதான் பணிகள் சிறக்குமென்பதில் ஆழ்ந்த நம்பிக்கை உண்டு.  சில இடங்களில் வலுவான ஒற்றைத்தலைமை இருக்க வேண்டும். சில இடங்களில் தன்னாட்சியுள்ள கூட்டுத் தலைமைகள் இருக்க வேண்டும். வட அமெரிக்க வாகை சூடி, இயல், இசை, நாடகம், அறிவியல், நுட்பம், இவற்றுக்குள் பல பகுப்புகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒவ்வொருவிதமான கலையுணர்வு அடிப்படை. அந்தந்த நுண்பிரிவுக்கொப்ப தலைவர் இருக்க வேண்டும். ஒருவருக்கே எல்லாமும் வாய்த்திருப்பதென்பது அரிது. எனவேதான் தன்னாட்சியுள்ள பலதலைவர்கள் இடம் பெற்றிருந்தனர்.

படைப்பின் நிமித்தம் விமர்சனங்களை முன்வைக்கலாம். 'எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை. அதில் இன்னின்ன குறைபாடுகள் இருக்கின்றன. அதில் பிழை இருக்கின்றது', இப்படியாக. அது தனிமனித உரிமை. விமர்சனங்களை வரவேற்காத சமூகம் ஒரு வறட்டுச்சமூகம். காட்டமாகவும் சாடியும் எழுதி இருக்கின்றேன். என்னைச் சாடுவதையும் வரவேற்கின்றேன். ஆனால், ’இப்படி எழுது, அப்படி எழுது, அதை அப்படி செய்ய வேண்டும், இப்படி செய்ய வேண்டும்’ என்றெல்லாம் சொல்வது, அத்துமீறல்; மேட்டிமைத்தனத்தை நிறுவும் செயலாகவே கருதப்படும். ஆகவே, எந்தக் குழுவிலும் திருமிகு பரணி அவர்களோ, நானோ சென்று, எதிலும் குறுக்கிடவில்லை. திரு சங்கர்தான் தொடர்பு கொண்டு, கூடுதலாக புத்தாக்கம் எனும் தலைப்பில் ஒரு போட்டியைச் சேர்க்கின்றோம், சரியாயென வினவினார். ’அடித்து விளையாடுங்கள், உங்கள் களம், உங்கள் உரிமை’ என்பதுதான் நம் மறுமொழியாக இருந்தது.

புத்தாக்கம் (Innovation) – தமிழ்மொழியை மையமாகக் கொண்டு:

மொட்டு (வயது: 4-8)

குறிப்பு: தமிழ் எழுத்துகளை அடையாளம் காணவும், அவற்றை அழகாக வடிவமைக்கவும் சிறிய கைவினைகள் உருவாக்க வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டு: "உயிர் எழுத்துகள் வடிவில் காகித அலங்காரம்."

முகை (வயது: 9-12)

குறிப்பு: தமிழ் பாடல்களில் வரும் சொற்களைப் பயன்படுத்தி புதுமையான         சிறு விளக்கத் தொடர் (word collage) உருவாக்க வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டு: "தமிழ் ஆத்திசூடி சொற்களால் சுவர் அலங்காரம்."

மலர் (வயது: 13-17)

குறிப்பு: தமிழில் உள்ள பழமொழிகளை தனித்துவமான ஆவண வடிவில்             (mini poster or infographic) காட்சிப்படுத்த வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டு: "தமிழ்ப் பழமொழிகளைச் சித்திர வடிவத்தில் அறிமுகப்படுத்துதல்."

அலர் (வயது: 18 - 23)

குறிப்பு: தமிழ் எழுத்துக்கள் அல்லது இலக்கியங்களை மையமாகக்                         கொண்டு, தகுந்த தொழில்நுட்ப (mobile app, website, etc.) வடிவமைப்புகளை             உருவாக்க வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டு: "தமிழ் எழுத்துக்களை பயிற்சிக்க உதவும் கற்றல் செயலி."

இதற்குமேல் நாம் அவரையோ, அவர்தம் குழுவினைப் பற்றியோ சொல்வதற்கு என்ன இருக்கின்றது? அவர்கள் வகுத்திருந்த போட்டித்திட்ட விழுமியங்களே சான்று.

Commitment, dedication, and an innovative mindset form the foundation of meaningful and sustained success. Together, they drive individuals to take ownership, persevere through challenges, and continuously seek better ways of doing things.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி. 

இராஜேஷ் இராமசாமி

இராஜேஷ் இராமசாமி

அகவெழுச்சி (positive, uplifting) மிக்க இளம்வயதுக்காரர். அவரைச் சந்திக்கும் போது அவர் வெளிப்படுத்தும் துள்ளுமனம் சூழ்நிலையை இலகுவாக்கும் தன்மை கொண்டது. அவரின் இருப்பு, பதற்றத்தை அகற்றித் தணிவு மனத்தை ஏற்படுத்தும் தன்மை கொண்டது.

எத்தகைய சூழலிலும் தன் வசீகரச்சிரிப்பை வெளிப்படுத்தி நேர்மறையான கோணத்தில் பார்க்கும் தன்மை; பலருக்கும் தொற்றுபோல அதே ஊக்கத்தையும் இலகுதன்மையையும் ஊட்டக்கூடிய ஒரு பார்வை. பேசும் விதம், நடத்தை அனைத்தும் அழுத்தத்தைக் குறைக்கும் வகையில் இருந்தது.

அந்தந்தப் போட்டிகளுக்குத் தேவையான கலைநயம் மிக்கவர்கள் அல்லது நாட்டமும் ஈடுபாடும் கொண்டவர்கள், குழுக்களுக்குத் தலைவர்களாக அமைந்தது ஏதோ தன்னிச்சையாக நடந்தவொன்று அன்று. பேரவைக்கான குழுக்கள் அமைக்கும் போதேவும், பலரின் கருத்துகளையும் பெற்று, உகந்தவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும், உழைப்பவர்களாகவும் இருக்க வேண்டுமின்கின்ற அடிப்படையில் ஆய்ந்து தெரிவு செய்ததே காரணம். அந்தவகையில் நாட்டிய நாடகக்கலையில் ஆவல்கொண்ட இராஜேஷ் அவர்கள் கலைத்தேனீக்கு அமைந்தது சாலப்பொருத்தமாக இருந்தது.

”எல்லாம் சூப்பராப் போய்ட்டு இருக்குங்ணா, நீங்க மத்த வேலையப் பாருங்க”

“என்னங்க பரணி, இராஜேஷ் நடத்தீருவார்தானே? எப்பக் கேட்டாலும், சூப்பர் சூப்பருன்னே சொல்றாரே?”

“ஆமாங்க பழமபேசி, எனுக்கும் அதே டவுட்டாத்தான் கெடக்கூ...”

“தம்பி, மூனாந்தேதி கேன்சல் செய்திட்டீங்க ஏன்?”

“அதுங்ணா, எல்லாரும் மூனாந்தேதி வரமாட்டாங், அதான் எல்லாத்தையும் நாலாம் தேதிக்கே மாத்தி வுட்டுட்டேன்”

“அய்யோ தம்பி, சிலருக்கு மத்த மத்த போட்டிகள்ல கான்ஃபிளிக்ட் வரும்னு சொன்னமே?”

“ஒன்னும் பிரச்சினை இல்லங்ணா, நான் பாத்துக்குறன்... மூனாந்தேதியும் வெச்சிக்கிலாம், நீங்க மத்த வேலைகளப் பாருங்க, இதப்பத்தி...”

ஒரே சிரிப்புதான். எதைச் சொன்னாலும் சிரிப்பு. போட்டிகள் நடந்து கொண்டிருக்கின்றன. சும்மா எட்டிப் பார்க்கலாமெனச் சொன்றோம். “வாங்க பரணி அக்கா, வாங்க பழமை அண்ணா. இவங்கதா ஹரிணி. எனுக்கு ஹெல்ப் செய்துட்டு இருக்காங்க. ஹரிணி, இவங்கெல்லா நம்மளச் செக் செய்ய வந்திருக்காங்க”

”அடப்பாவி, வேடிக்கை பார்க்க வந்தது ஒரு குத்தமா?” (நம்ம உள்மனம்)

அடுத்த நாள். “அண்ணா, குரூப் டேன்செல்லாம் லஞ்ச் நேரத்துக்குப் போட்டு வுட்டாச்சி. சாப்ட வர்றவுகளையும் சேர்த்துக் குத்தி எடுத்துறலாம் வுடுங்க”. அங்கு என்ன நடந்ததென்பதை நாம் அனைவருமே அறிவோம். இஃகிஃகி.

𝑻𝒐𝒖𝒄𝒉𝒆𝒅 𝒎𝒂𝒏𝒚 𝒉𝒆𝒂𝒓𝒕𝒔, 𝒉𝒂𝒏𝒅𝒍𝒊𝒏𝒈 𝒆𝒗𝒆𝒓𝒚𝒕𝒉𝒊𝒏𝒈 𝒘𝒊𝒕𝒉 𝒂 𝒎𝒂𝒔𝒕𝒆𝒓𝒚 𝒕𝒉𝒂𝒕 𝒆𝒙𝒄𝒆𝒆𝒅𝒆𝒅 𝒂𝒍𝒍 𝒆𝒙𝒑𝒆𝒄𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

ஆய்வறிஞர் சுவாமிநாதன் சுப்பிரமணியன்

ஆய்வறிஞர் முனைவர் சுவாமிநாதன் சுப்பிரமணியன்

ஆராய்ச்சிப் பணிகளுக்கு மாணவர்களை ஆயத்தப்படுத்துவதும் ஊக்கப்படுத்துவதும் எப்படி?

• மாணவர்களின் தனிப்பட்ட ஆர்வம் (Interest), பாடத்திட்டத்திற்குள் இருக்கும் ஒரு ஆராய்ச்சி இடைவெளியை (Research Gap) கண்டறிய உதவ வேண்டும்.
• ஆராய்ச்சியின் நோக்கத்தை (Objective) வரையறுக்கும் ஒரு தெளிவான, சோதிக்கக்கூடிய ஆராய்ச்சிக் கேள்வியையோ (Research Question) அல்லது கருதுகோளையோ (Hypothesis) எப்படி உருவாக்குவது என்று கற்பிக்க வேண்டும்.
• பரிசோதனை (Experimental), கண்காணிப்பு (Observational), சர்வே (Survey) போன்ற பல்வேறு ஆராய்ச்சி முறைகள் (Research Methods) பற்றி விளக்க வேண்டும்.
• எந்த முறை தங்கள் ஆராய்ச்சி கேள்விக்குப் பொருத்தமானது என்பதைத் தீர்மானிக்க மாணவர்களுக்கு வழிகாட்ட வேண்டும்.
• தரவுகளைச் சேகரிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் சரியான கருவிகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் (எ.கா., கேள்வித்தாள்கள், நேர்காணல்கள், ஆய்வகப் பரிசோதனைகள்) பற்றிப் பயிற்றுவிக்க வேண்டும்.
• ஆராய்ச்சி அறிக்கையை அறிவியல் பாணியில் (Scientific Style) எழுதுவது (அறிமுகம், முறைகள், முடிவுகள், விவாதம், முடிவுரை) எப்படி என்று கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும்.
• மாநாடுகள் (Conferences) அல்லது வகுப்பறைகளில் தங்கள் ஆய்வை மற்றவர்களுக்கு சமர்ப்பிப்பது (Presenting) மற்றும் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பது எப்படி என்று பயிற்சி அளிக்க வேண்டும்.

இவையெல்லாம் பொட்டிதட்டிகளுக்கும்(IT Professionals), இதரப்பணிகளில் இருப்போருக்கும் கைகூடுமாயென்றால் இல்லை. 2010 காலகட்டத்தில் எமக்குப் பேரவையின் வாயிலாக ஆராய்ச்சிப் பணிகளில் தேர்ந்த நண்பர்கள், முனைவர் கண்ணன் குஞ்சிதபாதம், முனைவர் உதயசூரியன் போன்றோரின் அறிமுகம் கிடைக்கவே, எங்கள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு அவர்களைப் பயன்படுத்திக் கொண்டோம். இதைப்பற்றியெல்லாம் அவ்வப்போது அளவளாவுவது உண்டு. அப்போதுதான் நண்பர் செளந்தர் ஜெயபால் அவர்கள், நாம் ஏன் அறிவியல்த்தேனீயைக் கட்டமைக்கக் கூடாதெனச் சொல்லி, முனைவர் சுவாமிநாதன் சுப்பிரமணியன் அவர்களையும், அவர்தம் பணிகள், பல்கலைக்கழகங்களுடனான தொடர்புகள் குறித்தெல்லாம் சொல்லி, பேரவைச் செயற்குழுவுக்கு அறிமுகப்படுத்தினார்.

டாக்டர் சுவாமிநாதன் அவர்களின் தமிழார்வம், பெற்றோர்களை அணுகும்பாங்கு, மாணவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும் திறம் எல்லாம் பார்த்துப்பலரும் வியந்து பாராட்டியதை நாம் கண்டோம். அறிவியல், கணிதம், தமிழ், இசை எனப் பல தளங்களிலும் மிளிர்ந்து காணப்படுபவர். டாக்டர் சுவாமிநாதன் அவர்களுடன், பேரவையின் நெடுநாள் ஆர்வலர் முனைவர் மனோகரன் இராமசாமி அவர்களும் இணைந்து அறிவியற்தேனீக்குழுவைக் கட்டமைத்தது, அறிவியற்தேனீப் பாசறைகள், போட்டிகள் இடம் பெற்றதெல்லாம் பேரவை விழா 2025, வட அமெரிக்க வாகை சூடி போட்டிகளுக்குப் பெருமை சேர்த்தனவாகும்.

பேரவை விழாவில், டாக்டர் சுவாமி அவர்களது முன்னெடுப்பில், கீழடி குறித்த தோற்ற மெய்ம்மை(Virtual Reality – VR) அரங்குகள் அமைத்து, பார்த்தோரைப் பரவசப்படுத்தியமை எல்லோராலும் பாராட்டப் பெற்றது. டாக்டர் சுவாமிநாதன் அவர்கள், சிலம்பு நிறுவனத்தின் https://silambu.us/ பெருந்தலைவராகவும் விளங்குகின்றார்.

Swaminathan “Swami” Subramanian, Ph.D.

Sr. Director of Innovation & Business Development

sswami@msu.edu

Swaminathan Subramanian, Ph.D., is the Sr. Director of Innovation & Business Development at the Axia Institute, where he is responsible for cultivating corporate partnerships and supporting research efforts, innovation and growth of the institute’s research portfolio. Dr Swami has over 16 years of experience in both research and industry roles. He is experienced in securing research funding, having been awarded over $15 million by the U.S. government for white space explorations. Prior to Eaton, Swami worked for Argonne National Laboratory and supported Department of Energy (DOE) funded programs.

பேரவையின் அறிவியற்தேனீக்குழுவினையும் முனைவர் அவர்களையும் பயன்படுத்திப் பயன்கொள்வது நமக்கான நல்வாய்ப்பு!

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

கருப்பையா கணேசன்

 கருப்பையா கணேசன்

வட அமெரிக்க வாகை சூடிப் போட்டிகளில் நேரடியாக வந்திருந்து கலந்து கொண்டோர் 655 பேர் எனில், பதிந்தோர் தோராயமாக 2000+ பேர் இருக்கும். 22 விதமான போட்டிகள், ஒவ்வொன்றிலும் 5 பிரிவுகள், ஆக மொத்தம் 110 தனிப்போட்டிகள். 85+ நடுவர்கள். இவை போக, தமிழ்த்தேனீ, குறள்தேனீக்கான தனிப்பதிவுகள்.

“build for change, nothing is harder" என்பதில் நமக்கு எப்போதும் தீராத காதல் உண்டு. எந்தவொன்றும் எளிதில் மாற்றம் செய்யக்கூடியதாக, புதுமையைப் புகுத்துவதாக இருத்தல் வேண்டும். கூடவே எளிமையாகவும் இருக்க வேண்டும். யாராவது, நான் மணிக்கணக்கில் உழைக்கிறேனெனும் பல்லவியையெடுத்தால், அங்கு கூர்திறன் வறட்சி என்று பொருள். கிடைக்கப் பெற்ற தரவுகளைச் சல்லி சல்லியாகப் பிரித்து, சீர்படுத்தி, முறைப்படுத்தி வரிசைப்படுத்திக் கொடுத்தவர்தாம் திரு. கருப்பையா கணேசன்(KG) அவர்கள்.

முதற்கட்டமாக, மின்னஞ்சல் அறுவடை செய்யப்பட்டது. கிடைக்கப்பெற்ற மின்னஞ்சல்களைக் கொண்டு, vavs@fetna.org துவக்கப்பட்டது. காரணம், எளிய தகவற்பரிமாற்றம் என்பதோடு, அடுத்த ஆண்டு போட்டிகளுக்கும் இதனைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம். இந்த 2000+ பேரிலிருந்து கூடுதலான மாணவர்களை நோக்கிய பயணமாக இருக்க வேண்டும். ஒவ்வோரு ஆண்டும், கணக்கினைச் சுழியத்திலிருந்து துவக்க வேண்டியதில்லைதானே? 2010ஆம் ஆண்டு, ஆண்டுதோறும் விழாவுக்கு வரக்கூடியவர்கள் 400 பேர் எனில், அது இன்று 1500 பேராக உயர்ந்திருக்க வேண்டும் அறுவடைகள் செவ்வனே நிகழ்ந்திருந்தால். இன்று அவரேவும், இணை ஒருங்கிணைப்பாளர் என்பதால் அந்த 2000+ பேரிலிருந்து கணக்கினைத் துவக்கி 4000 பேராக்கிக் காட்டுவாரென நம்பலாம். இஃகிஃகி.

போட்டிகளுக்கான கூட்டங்கள் நிகழும். சூம் லைசென்சுகள், கூட்ட ஏற்பாடுகளென எதற்கும் அழைத்த நேரத்துக்கு வருவார். திருவள்ளுவர் சிலை 25ஆவது ஆண்டுவிழா நிகழ்வு என நினைக்கின்றேன். நாங்களாகவே ஒரு விளம்பரக் காணொலியை உருவாக்கினோம். அது, பல மறுவேலைகளை(revisions) வாங்கியபடி இருந்தது. ஒரு கட்டத்தில், இது நல்லா இருக்குங்க கேஜி, நாம வெளியிட்டுவிடலாமெனச் சொல்ல, ’இல்லங்க, தரப்பரிசோதகர், ஊட்டு அம்மா இன்னும் எடிட் செய்யணும்னு சொல்லிட்டாங்க’. ‘அடங்கொன்னியா, இப்படித்தா எல்லாமும் நடந்துட்டு இருக்குதா இவ்ளோ நாளுமு?’ [கவுண்டமணி ஒயிலில் வாசிக்கவும்].

விழாவில் இன்னின்னவற்றைக் கவனிக்க வேண்டுமென அலைபேசியில் குறிப்புகள் கோக்கப்பட்டிருந்தது. அதன்படிக்கு இதுவுமொன்று. விழாவுக்காகக் களமாடியவர்களில் சிலர் விழாவுக்கு வரமுடியவில்லை. நம் கவனத்துக்கெட்டியதில் சில பேரைக் குறித்து வைத்திருந்தோம். திருமிகு அல்லி தாஸ் அவர்களும் திரு இராஜா வேணுகோபால் அவர்களும்தான் 2011ஆம் ஆண்டு போட்டிகளைச் சிறப்பாக நடத்திக் கொடுத்தனர். அப்படியாக நல்ல அறிமுகம் உண்டு. திருமிகு அல்லி அவர்களிடம் சென்று, இப்படியாகச் சிலருக்குப் பரிசில்பொதி வேண்டுமென்றேன். ஒருங்கிணைப்பாளர்களுக்குக் கணக்குத் தர வேண்டும், ஆகவே, பெயர், அவர்களின் பொறுப்பு முதலானவற்றைக் கொடுத்து பெற்றுச் செல்லுங்களெனச் சொன்னார். அவருக்குப் பெரிதும் நன்றியுடையவனாகின்றேன்.

கேள்விப்பட்ட தம்பி ஒருவர், அண்ணா நீங்க எனக்குத் தரலையென வருத்தப்பட்டார். “தம்பி, நீங்க விழாவுக்கு வந்திருந்தீங்க, குழுக்களின் சங்கமம், தன்னார்வலர் சிறப்பு நேரம்னு ஃப்ளையர் அடிச்சி, கூகுள் ஃபார்ம் போட்டு, அறை ஒதுக்கி, விளம்பரமெல்லாம் கூட நடந்திச்சி. கூட்டம் நடந்ததா, இல்லையா, கூட்டம் நடந்து நீங்க அதில கலந்துக்காம வுட்டடிச்சிட்டீங்ளான்னு தெரியலை” என அவர் மீதே திருப்பிவிட்டோம். ஆள், கப்சிப். எப்பூடி? அதைவிடுங்க, அப்படியான பரிசில்பொதி அனுப்பி வைக்கப்பட்டவர்களுள் KGயும் ஒருவர். ஏன்னா, Quality Controller, Content Approver Mrs.KG முக்கியம்லா பேரவைக்கூ?! 😍

𝐖𝐨𝐫𝐤𝐢𝐧𝐠 𝐬𝐦𝐚𝐫𝐭 𝐦𝐞𝐚𝐧𝐬 𝐮𝐬𝐢𝐧𝐠 𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞𝐠𝐲, 𝐧𝐨𝐭 𝐣𝐮𝐬𝐭 𝐬𝐭𝐫𝐞𝐧𝐠𝐭𝐡, 𝐭𝐨 𝐦𝐨𝐯𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐰𝐚𝐫𝐝.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

வள்ளிக்கண்ணன் மருதப்பன்

 

வள்ளிக்கண்ணன் மருதப்பன்

அறியாத பல பற்றியங்களைத் தொடர்ந்து உள்வாங்க நேரிடும் போது ஒரு கட்டத்தில் அயர்ச்சிதான் தோன்றும். அப்படித்தான் எனக்கும் தோன்றியது. நான், நேரிடையாகவே சொல்லியும் விட்டேன், ஆக்கப்பூர்வமாக, இது வரையிலும் இல்லாத அளவுக்குப் பொருளாளர் பணிகளில் செயலாற்றுகின்றீர்கள். கூடவே, மென்திறன்களையும் பார்த்துக் கொள்ளுங்களென. அவர் செய்த பணிகளின் விழுமியங்களைக் காணும் போதுதான், சொல்லியது கொஞ்சம் கொஞ்சமாகப் புரியத் துவங்கியது.

2018 துவக்கம் பேரவைப் பரிவர்த்தனைகளின் வீச்சு பெருமளவுக்குப் பெருகிவிட்டது. நடப்புச் செயற்குழு பொறுப்பேற்றுக் கொண்டபின் இடம் பெற்றிருக்கும் ஆவணமயமாக்கத்தின் (Bookkeeping) வீச்சு மெச்சத்தக்கது.

வெளியிலிருந்து பார்க்கும் பொதுப்பார்வையாளன் என்ற முறையில் நமக்குக் காணக்கிடைப்பவை கொஞ்சமே கொஞ்சம். அதன் அடிப்படையிலேயேகூட நாம் சொல்லிவிட முடியும், Generally Accepted Accounting Principles( GAAP ) தழுவிய செயற்பாடுகளில் மேம்பாட்டினை.

அமைப்பின் நிதிநிலை அறிக்கை (Statement of Financial Position), செயல்பாட்டு அறிக்கை (Statement of Activities), பணப்புழக்க (Cash Flow Statement) அறிக்கையெனப் பிரித்தாளுதல்; மின்னஞ்சல்/வாட்சாப் முதலானவற்றினை மட்டுமே அடிப்படையாகக் கொண்டிராமல், மென்பொருளைப் பாவித்து உள்கட்டுப்பாடுகளை நிறுவி, அதற்காய்க் குரல் கொடுப்பது போன்றவற்றையெல்லாம் நாம் காண நேர்ந்தது.

பொறுப்பேற்றுக் கொண்ட சில மாதங்களிலேயே, பொதுவெளியிலேயே சொன்னார், “குறைவான விலையில், மொத்தமாக வாங்கிக் கொள்ளலாம். மிச்சமாகிவிட்டால், தொடர்ந்து அடுத்த வருசத்துக்கு யூஸ் செய்துக்கலாம், ப்ளா, பளா...”. பொறுப்புக்கிடைத்த குதூகலத்தில் சொல்கின்றார் போல இருக்கின்றதெனக் கடந்து போய்விட்டாயிற்று. 

பேரவையின் மதுரை மாநாடு முடிந்த ஓரிருநாள்களில், பல வடிவமைப்புகளையும் பலருக்கும் அனுப்பிக் கருத்துக் கோரி, இன்னின்னதுக்கு இவ்வளவு விலையெனச் சொன்னாரே பார்க்கலாம். திகைப்பாக இருந்தது. “நீங்க இறக்குங்க நண்பரே மொத்தமா” என மறுமொழியிட்டோம் மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து நாமும். இஃகிஃகி. அப்படியாக, எல்லாரது ஒப்புதலையும் பெற்றுச் சேர்ந்ததுதான் பதக்கங்கள், கோப்பைகள், உறைகள், மற்ற மற்றவை. 

பல பணிகளும் நடைபெற்றுக் கொண்டிருக்கின்றன. வந்துவிட்டார் பொருளாளர். வட அமெரிக்க வாகை சூடி போட்டிகளில் கலந்து கொள்ளும் போட்டியாளர்களுக்கென சிறப்புப்பதிவு முன்வரைவு.

• கட்டணம் கூடுதல் என்பதால் மாணவர்கள் பாதிப்படையக் கூடாது.
• சலுகைகள் அளிப்பதால் விழாவுக்குப் பொருளாதாரப் பின்னடைவு வந்து விடக் கூடாது.
• கூடுதல் கூட்டம் கூட்டிவிடுவதால், வளாகத்தின் கூடுதல் கட்டணச்சிக்கல் (buy-out) நேர்ந்து விடக் கூடாது.
• திருவிழாவின் பணப்புழக்கத்துக்கொப்ப சரியான நேரத்தில் செயற்படுத்த வேண்டும்.

இப்படியான கொக்கிகள் ஒன்றுக்கொன்று முரண்பட்டு நிலைமையை வீழ்த்தக் கூடியவை. அப்படியான நிலை நேராதபடிக்கு, ஒரு விழுமிய நிலையிலான(sweet spot)  முன்வரைவினை எல்லாருக்கும் முன்வைத்து விவரித்தவிதம் ஏற்புடையதாக இருந்தது. 

செயற்குழு, வழிகாட்டுதல்க்குழுவின் ஒப்புதலுக்குப் பிறகு, பதிவுக்குழுத் தலைவர் முரளி , வட அமெரிக்க வாகை சூடி ஒருங்கிணைப்பாளர் பரணி ஆகியோருடன் சேர்ந்து பணியாற்றி, போட்டிகளில் இடம் பெற்றிருக்கும் மாணவர்களின் குடும்பங்களுக்கு, தனிப்பட்ட மின்னஞ்சல்(personal package delivery mail), இரவோடு இரவாக அனுப்பி வைத்தார். இப்படியாக, பொருளாளர் வள்ளிக்கண்ணன் அவர்களது உதவிகளும் வட அமெரிக்க வாகை சூடியின் வெற்றியில் தனியிடம் பிடிக்கின்றன.

𝐒𝐭𝐫𝐨𝐧𝐠 𝐟𝐢𝐧𝐚𝐧𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨𝐥𝐬 𝐭𝐮𝐫𝐧 𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞𝐠𝐲 𝐢𝐧𝐭𝐨 𝐬𝐮𝐬𝐭𝐚𝐢𝐧𝐚𝐛𝐥𝐞 𝐩𝐞𝐫𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐧𝐜𝐞.

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.

[என்னிடம் பலரும் சொன்னது போக, வாரா வாரம் மனைவியார் சொல்வதும் இதுதான். ’ஃபெட்னாக்காரங்க உருப்படியா ஒரு வேலை பார்த்திருக்காங்க, இந்த bagஉ’.

பிள்ளைகள் மூவரும் உறைவிடப்பள்ளிகளில் தங்கிப் படிக்கின்றனர். வாராவாரம் அவர்களுக்கு உணவுக்கிண்ணங்கள் செல்கின்றன; உறைத்திட்டுகள் இதற்குள் புதைக்கப்பட்டு. அவர்கள் பாராட்டும் போது, நாம் மனத்திற்குள் சொல்லிக் கொள்வது, “வள்ளிக்கண்ணனாரே நல்ல வேலை பார்த்து வுட்டீரப்பூ!”. இஃகிஃகி.]

செளந்தர் ஜெயபால்

செளந்தர் ஜெயபால்

பொதுவாக ஒரு நிறுவனத்தின் தொழில்நுட்ப வழிகாட்டி என்பவர் என்னவெல்லாம் அறிந்திருக்க வேண்டும்?  பல்வேறு தொழில் நுட்பங்கள், தளங்கள் , கருவிகள் பற்றிய பரந்த புரிதல் அவசியம். இதில் கிளவுட் கம்ப்யூட்டிங், தரவுத்தளங்கள், மின்வெளிப்பாதுகாப்பு (Cybersecurity) ஆகியவையும் அடங்கும். புதிய தொழில் நுட்பங்களின் வரவினை அப்போதைக்கப்போது அறிந்து பயன்பாடுகளின் சூழல்களை இனம் காணக்கூடியவராகவும் இருத்தல் வேண்டும். எல்லாருக்கும் ஒரு மனக்கண் இருக்குமாயின் இவருக்கோ பத்து மனக்கண்கள்.

தமிழ்க்கல்வி, இலக்கியம், ஊடகம், தொழில்நுட்பப்புலத்தில் தமிழ்மொழி வளர்ச்சி, தமிழிசை முதலான தளங்களில் சமகாலப்பயணியாக இருந்து கொண்டு, தமிழ்ப்பள்ளி நிர்வாகி, தமிழ்நாட்டு இணையக்கல்விக் கழக ஆலோசனைக்குழு உறுப்பினர், படைப்பாளிகளின் தொழில்நுட்பப் புரவலர் எனப் பங்காற்றி வருபவர்.

புத்தாக்கங்களை அறிமுகப்படுத்துவது, சீர்திருத்தங்களை வலியுறுத்துவது போன்றவற்றில் முன்னோடி. வட அமெரிக்கத் தமிழ்ச்சங்கப் பேரவையில் காசோலைகள் பெறுதல், பணமாகக் கொடுத்தல் போன்ற பரிவர்த்தனைகள் இடம் பெற்றிருந்த காலத்தில், எவ்வளவு நிர்வாகப் பணிகளின் சுமை இருந்திருக்குமென நினைக்குங்கால் மலைப்பாக இருக்கின்றது. அந்தச்சூழலில்தான் நம்மவர் இணையத்தினூடாகப் பணம் செலுத்தும் முறையை அறிமுகப்படுத்துகின்றார்.  அதிலிருந்து பல பணிகள்.

”மாப்ள அவரு; ஆனா சட்டை என்னுது” எனும் சொல்லாடல் நாமனைவரும் அறிந்ததே. அதையே மாற்றிச் சொல்ல வேண்டியிருக்கின்றது, “சட்டை அவருது, ஆனா மாப்ள நாங்க”. இஃகிஃகி. தொடர்ந்து புதுப்புது யோசனைகளைச் சொல்லிக் கொண்டே இருப்பார். எல்லாவற்றையும் உள்வாங்கிக் கொண்டு, வாய்ப்பமைகின்ற தருணத்தில் செயல்படுத்துவது மற்றவர்கள். 

கிட்டத்தட்ட மூன்று ஆண்டுகள் இருக்கும். அப்போதேவும், “போட்டிகளை அப்படி நடத்த வேண்டும். இப்படி நடத்த வேண்டும். கேன்வா உள்ளார கொண்டு வரவேண்டும். இப்படியாகப் பலப்பல”. செய்யறிவு நுட்பங்கள் துவக்ககாலத்தில் சிற்சிறு வழங்கிகளாக(service) இடம்பெற்றன. அப்போதேவும் தமிழ்ப்பணிகளுக்கு அவற்றைப் பயன்படுத்துவதை நமக்கெலாம் அறிமுகப்படுத்தியவர். தற்போது இயக்கிகளாக(agent) பரிணாமம் கொண்டுள்ளன அவை. அதுகுறித்தெல்லாம் பேசிக்கொண்டிருக்கும் போதுதான், தொழில்நுட்பத் தளத்தில் மாணவர்கள், போட்டிகளெனச் சொல்லி, அறிவியற்தேனீ எனும் புதுப்பிரிவின் தேவையை உணர்த்தினார். உணர்த்தியதோடு மட்டுமல்லாமல், அதற்கான ஓர் அறிஞர் இருக்கின்றாரெனவும் அறிமுகப்படுத்தினார். அப்படி அமைந்ததுதான் அறிவியற்தேனீக்குழு. யோசனை அவருடையது, பெயர் சூட்டிக் கொண்டது நாங்கள், “சட்ட அவ்ருது, மாப்ள நாங்க”.

அதிரடிப் பேர்வழி. புதிய செயற்குழு அமைந்து, தன்னார்வலர்களைத் திரட்ட வேண்டும். அடையாளம் காணப்பட்ட 31 குழுக்களுக்கு, தலா பத்துப் பேர் என்றாலும், 310 பேர் போதுமானது. இவரின் செய்திறன், 450 பேருக்கும் மேலாக விண்ணப்பித்திருந்தனர். இஃகிஃகி. “விழான்னா, டீ, காப்பி, எப்ப வேணும்னாலும் புடிச்சிக் குடிக்கிறமாரி இருந்துட்டாப் போதும். பாதிப் பிரச்சினை இருக்காது”, இப்படியெல்லாம் அடுத்தடுத்து எதையாவது சொல்லிக் கொண்டே இருப்பார். அவற்றைக் கவ்விக் கொண்டால் நமக்கு நல்லது. 

அறப்பணிகளில் ஈடுபடும்போது, நம் எண்ணங்கள் தன்நலத்தைத் தாண்டிப் பொதுநலத்தை நோக்கிச் செல்கின்றன. இது மனத்திலுள்ள பதற்றம், பேராசை, குறைபாடுகள் பற்றிய கவலைகளைக் குறைக்கின்றன. மாறாக, அறப்பணிகளுக்குச் சென்ற இடத்தில் தன்னலங்களை முன்னிறுத்துகின்றபோது, ஏதோவொரு வடிவில் அது நம்மையே பதம்பார்க்குமென்பார் செளந்தர் ஜெயபால் அவர்கள். அறப்பணிகள் மூலம் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களுடன் இணைவது, நம் சமூகப் பிணைப்புகளை வலுப்படுத்துகிறது. ஒரு நல்ல சமூகத்தின் அங்கமாக இருப்பதன் மூலம் வாழ்வியல் சுகம் கிடைக்கிறது.

Soundar’s dedication to Tamil-related charity work shows how passion can transform communities. His constructive contributions remind us that 𝐞𝐯𝐞𝐧 𝐨𝐧𝐞 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧’𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐢𝐭𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐜𝐚𝐧 𝐬𝐩𝐚𝐫𝐤 𝐚 𝐰𝐚𝐯𝐞 𝐨𝐟 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐜𝐡𝐚𝐧𝐠𝐞. 

வட அமெரிக்க வாகை சூடி, FeTNA 2025.

-பழமைபேசி.